应有格物致知精神高分低能会读书不会研究为什么会把这两个词用在中国读书的孩子身上简介 丁肇中(1936-)美籍华裔物理学家1936年1月27日出生于美国目前丁肇中教授在美国麻省理工学院任职他曾多次回国探亲对祖国的科学事业极为关心默读全文并查工具书解释词语格物: 致知: 诚意: 正心: 袖手旁观 : 一帆风顺 : 推究事物的道理求知得到知识 真心使自己的思想诚恳 端正心思比喻置身事外或不协助别
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级应有格物致知精神丁肇中学习目标1.理解真正的格物致知的精神2.理解文章的论证方法3.学习编写阅读提纲简介 丁肇中(1936- )美籍华裔物理学家1936年1月27日出生于美国密执安州的安阿伯当时他的父亲在密执安大学念书后来到台湾大学任教青少年时期丁肇中是在祖国大陆和台湾度过的在国内念完小学和中学后到美国密
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级应有格物致知精神北京市第四中学 刘 薇高分低能现象北京理科高考状元李泰伯曾申请美国11所顶尖大学遭拒魏永康湖南省岳阳市人绝对是个神童他两岁开始识字8岁上中学13岁以高分考进湘潭大学17岁考进中科院高能物理研究所硕博连读21岁却因难以与人相处和生活难以自理而
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应有格物致知精神 [自读导言]? 自读要求? 1.用圈点批注的方法自读文章? 2.在自读中质疑提问? 3.查询及本文写作背景相关做适当摘录或制成电子作品? (解说:作为自读课本文着重培养学生的阅读自学能力和探究学习能力——强调让学生养成动笔墨读书的习惯着重培养学生怀疑精神与探究意识强调学生在课外拓展学习中扩大知识视野)? 学习侧重点? 1.找到并理解观点? 2.学习摆事
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