单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级
凄婉而迷茫的意境美和幽微而精妙的象征美——读戴望舒的《雨巷》有感杨志稳[摘要] 该文分析了《雨巷》是现实的黑暗和理想的幻灭在诗人心中的投影表现惶惶不安的人和无法实现的理想这个蕴涵有时代特征的悲剧主题论述了诗人运用象征主义?的方法抒情接受了古典诗词艺术营养的深深陶冶和诗歌创作中为人称道的音乐美凸显了《雨巷》的凄婉而迷茫的意境美和幽微而精妙的象征美[关键词] 《雨巷》是诗人理想的追寻和象征手法的佳构
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
意境美英文诗歌的另一个审美特征是意境美)所谓 意是指的的主观意志和情感即通过文学作品想要表达的感情 境指的是自然环境和社会环境)意境即 意和 境的结合也就是的主观情感和客观生活的结合情中有景景中有情亦即情景交融)意境不仅仅是构成诗美的条件也是构成歌美的条件)诗歌通过联想来实现 情在我景在物物我不分的审美自由状态B即意境美使人产生的美感愉悦)A王向峰文艺美学辞典78(C联想是指 一
#
#
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14小英雄雨来﹡读一读:苇絮 笤帚 脊背 舅舅 耍水 黝黑 泥鳅 糠皮 枪栓 吆喝 喝水 喝彩 漩涡 劫难 枪毙 趔趄 柜板 枕头 一趟 狗刨 炕上 挪动 劈开 歪斜 晋察冀 睁眼瞎 推推搡搡 读准多音字 还(hái huán)乡河
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级①自学 自学→质疑→解疑学习目标: 1.理解课文中含义深刻句子的意思如:有志不在年高 2. 了解雨来为掩护革命干部和日寇英勇斗争的经过
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级14小英雄雨来我会认晋 冀 絮 瞎 歪 挪 枕 劈学习词语晋察冀边区 苇絮 睁眼瞎 歪歪
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报