《农村中学开放式作文教育研究》课题汇报材料各位老师:上午好我的汇报分为三个部分:《农村中学开放式作文教育研究》课题的研究进展情况课题研究取得的中期成果关于课题研究的几点思考和下一步工作打算一申报《农村中学开放式作文教育研究课题》的条件和现阶段进展情况芜湖县埭南中学是一所普通农村中学座落在芜湖县方村镇埭南集镇东边湾石路南侧学校创办于1954年2003年10月从原址罗祠村整体搬迁到现址学校占地30
小学开放式作文教学的实践研究宁波市北仑区蔚斗 小学 项伟红在现代汉语中开放一词的一个义项是解除封锁禁令限制小学作文开放式教学是针对传统教学的封闭性弊端提出的开放式的作文教学指的是在作文教学过程中创设宽松的学习环境为学生提供一个学科与学科间相融合学校与家庭社会自然界相融合以及与学生实际需求相融合的广大空间充分尊重和相信每一位学生让他们在全方位开放的作文教学的空间里自由驰骋全面提高语文素养开放
农村学校体育教育研究内容摘要:学校体育是教育的重要组成部分加强学校体育工作摆正学校体育工作在学校教育中的位置是推进基础教育改革的重要内容但由于地区差异农村的体育教育面貌与现代教育的要求还存在很大差异本文采用文献法以农村学校体育教育的现状为切入点力争在较短时间内使农村中小学体育的面貌有一个较大的改善使其真正成为推行素质教育的主力军关键词:农村学校体育教育现状改革策略学校体育教育作为国民教育的一个重要
#
《开放式作文教学中体验型写作的研究与实践》课题结题报告一课题提出的意义:《语文课程标准》中指出:写作是运用语言文字进行表达和交流的重要方式是认识世界认识自我进行创造性表述的过程写作能力是语文素养的综合体现因此培养和提高学生的写作能力是中学语文教学的主要目标和重要内容之一但是由于长期受应试教育的影响语文教学改革步履依然艰难写作教学过程中一些纯章法纯技巧的授受和考场作文反复操练的现象严重作文课形式极其
#
#
#
农村初中英语写作教学研究摘要:人教版《Go for it 》教材具有词汇量大贴近生活语言地道图文并茂等特点这不仅有助于扩大了学生的视野也有利于提高学生的口语表达能力和阅读写作能力然而农村学校因为师资力量溥弱和学生英语基础差有不少小学根本就没开设英语学生读音读不准单词记不住进入初中后随着学习内容的增加学英语对他们来说难度相当大英语写作在初中英语教学中也是一个难点很多农村学生还不能很好地适应新课程的要
农村小学德育研究一农村小学 德育中存在的主要问题1.德育内容空洞课时挪做他用与 教学方法落后考核评价制度不合理(1)教材与实际生活脱离德育教材所讲的内容存在着一些空洞的说理性虽然也有一些生活常识但是与农村学生的实际生活差距比较大不能调动学生的积极性加之农村小学德育老师大部分为半路出家德育课授课往往又是采用顺手牵羊的方式来授课大部分老师对德育教材不熟悉对德育新课标的要求也把握不准不能
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报