智立方教育源于名校成就所托解直角三角形及应用 \* MERGEFORMAT 8 直角三角形及应用解斜三角形当一个斜三角形的形状能确定,即知道了(S,S,S)或(S,A,S)或(S,A,A)或(A,S,A),则这个三角形的未知元素都是可求得,但要构造合适的直角三角形。在斜三角形中,根据某个角的正切、余切、余弦的值,可以确定这个角的度数,而知道正弦值,则这个角是不唯一的,除非知道它是锐角。因此在斜
\* MERGEFORMAT 7 源于名校,成就所托创新三维学习法让您全面发展教学内容三角形、梯形知识精要1 梯形(1)梯形的定义_______________________________________的四边形是梯形。梯形的底;梯形的腰;梯形的高。(2) 特殊的梯形有一个角是直角的梯形叫做直角梯形;两腰相等的梯形叫做等腰梯形。(3) 梯形的面积公式梯形的面积等于它的两底和与高的乘积
\* MERGEFORMAT 9 源于名校,成就所托创新三维学习法让您全面发展教学内容三角形、梯形知识精要1 梯形(1)梯形的定义_______________________________________的四边形是梯形。梯形的底;梯形的腰;梯形的高。(2) 特殊的梯形有一个角是直角的梯形叫做直角梯形;两腰相等的梯形叫做等腰梯形。(3) 梯形的面积公式梯形的面积等于它的两底和与高的乘积
源于名校,成就所托 8创新三维学习法让您全面发展 教学内容------解直角三角形★知识要点1、解直角三角形的依据 在直角三角形ABC中,如果∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,那么(1)三边之间的关系为 (勾股定理) (2)锐角之间的关系为∠A+∠B=90° (3)边角之间的关系为:2、其他有关公式 直角三角形面积公式: (hc为c边上的高) 3、解直角三角形的条件 在除
源于名校,成就所托 8创新三维学习法让您全面发展 教学内容------解直角三角形★知识要点1、解直角三角形的依据 在直角三角形ABC中,如果∠C=90°,∠A,∠B,∠C所对的边分别为a,b,c,那么(1)三边之间的关系为 (勾股定理) (2)锐角之间的关系为∠A+∠B=90° (3)边角之间的关系为:2、其他有关公式 直角三角形面积公式: (hc为c边上的高) 3、解直角三角形的条件 在除
初三级数学解直角三角形应用1如图在△ABC中∠C=90°AC=8cmAB的垂直平分线MN交AC于D连结BD若cos∠BDC=求BC的长BCAD2已知:在△ABC中∠B=45° ∠C=75°AC=2CD⊥AB求BC的长xOAyB3如图机器人从A点沿着西南方向行了个4 EQ R(2)单位到达B点后观察到原点O在它的南偏东60°的方向上则原来A的坐标为 .(结果保留根号).4小
初三数学解直角三角形的应用 知识精讲【同步教育信息】一. 本周教学内容: 解直角三角形的应用[学习目标] 1. 了解解直角三角形在测量及几何问题中的应用 2. 掌握仰角俯角坡度等概念并会解有关问题 3. 会用直角三角形的有关知识解决某些简单实际问题二. 重点难点: 1. 仰角俯角 在进行测量时视线与水平线所成角中规定:视线在水平线上方的叫做仰角 视线在水平线下方的叫做俯角
解直角三角形及其应用一基础知识整理1锐角三角函数:(1)定义:在直角三角形中由已知的一些边角求出另一些边角的过程叫做解直角三角形.(2)如图在Rt△ABC中 ∠C为直角其余5个元素之间有以下关系: 1)三边之间关系: (勾股定理) 2)锐角之间的关系:∠A ∠B=90°(直角三角形的两个锐角互余) 3)边角之间的关系: 注意:(a)定义是以直角三
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- 7 - 解直角三角形及其应用◆课前热身EABCD150°图1h1图1是某商场一楼与二楼之间的手扶电梯示意图.其中AB、CD分别表示一楼、二楼地面的水平线,∠ABC=150°,BC的长是8 m,则乘电梯从点B到点C上升的高度h是()A. mB.4 m C. mD.8 m2如图2,长方体的长为15,宽为10,高为2 0,点B离点C的距离为5,一只蚂蚁如果要沿着长方体的表面从点A爬到点B,需要爬行
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