第1课时 代入法【教学目标】 1.会用代入法解二元一次方程组.2.初步体会解二元一次方程组的基本思想――消元.3.通过研究解决问题的方法培养学生合作交流意识与探究精神.【教学重点与难点】1.重点:用代入消元法解二元一次方程组.2.难点:探索如何用代入法将二元转化为一元的消元过程.【教学过程】复习提问:篮球联赛中每场比赛都要分出胜负每队胜一场得2分.负一场得1分某队为了争取较好的名次想在全部2
专业学习平台网资源2网资源 第1课时代入法【教学目标】 1.会用代入法解二元一次方程组2.初步体会解二元一次方程组的基本思想――“消元”3.通过研究解决问题的方法,培养学生合作交流意识与探究精神【教学重点与难点】1重点:用代入消元法解二元一次方程组2难点:探索如何用代入法将“二元”转化为“一元”的消元过程【教学过程】复习提问:篮球联赛中,每场比赛都要分出胜负,每队胜一场得2分负一场得1分
第八章 二元一次方程组8.2 消元——解二元一次方程组教学备注【自学指导提示】学生在课前完成自主学习部分1.情景引入(见幻灯片3)第1课时 代入法学习目标:1.熟练掌握代入消元法的基本步骤提高基本运算能力2.通过独立思考小组合作探究用代入法将二元转化为一元的消元过程的规律和方法3.激情投入善于发现问题和提出问题感受学习数学的乐趣.重点:代入消元法解二元一次方程组.难点:用代入法将二元转化为一
第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 2 页第1课时 代入法【学习目标】会运用代入消元法解二元一次方程组【学习重点与难点】1.学习重点:会用代入法解二元一次方程组2.学习难点:灵活运用代入法的技巧【学法指导】:代入消元【学习过程】自主学习预习自我检测(阅读课本中例题之前内容完成下列各题)1二元一次方程组中有两个未知数如果消去其中一个未知数那么就把二元一次方程组
专业学习平台网资源2网资源 第1课时代入法【学习目标】会运用代入消元法解二元一次方程组【学习重点与难点】1学习重点:会用代入法解二元一次方程组2学习难点:灵活运用代入法的技巧【学法指导】:代入消元【学习过程】自主学习预习自我检测(阅读课本中例题之前内容,完成下列各题)1、二元一次方程组中有两个未知数,如果消去其中一个未知数,那么就把二元一次方程组转化为我们熟悉的一元一次方程。我们可以先求出一
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 二元一次方程组 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结8.2 消元—解二元一次方程组第1课时 代入法七年级数学下(RJ)教学课件学习目标1.掌握代入消元法的意义2.会用代入法解二元一次方程组.(重点难点)导入新课情境引入曹冲称象的故事把大象的体重转化为石块的重量生活中解决问题的方法讲
专业学习平台网资源3网资源 8.2 消元解二元一次方程组第1课时 代入法会用代入法解二元一次方程组.(重点) 一、情境导入《一千零一夜》中有这样一段文字:有一群鸽子,其中一部分在树上,另一部分在地上.树上的一只鸽子对地上的鸽子说:“若从你们中飞上来一只,则地上的鸽子为整个鸽群的三分之一;若从树上飞下去一只,则树上、地上的鸽子一样多.”你知道树上、地上各有多少
8.2 代入消元法教学目标1会用代入法解二元一次方程组2初步体会解二元一次方程组的基本思想——消元3通过对方程中未知数特点的观察和分析明确解二元一次方程组的主要思路是消元从而促成未知向已知的转化培养观察能力和体会化归的思想 重点:代入消元法解简单的二元一次方程组难点:体会解二元一次方程组的思路是消元教学过程 创设情境引入课题 根据篮球比赛规则:赢一场得2分输一场得1分.在某次篮球联赛中七(1
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 二元一次方程组 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学下(RJ) 教学课件8.2 消元—二元一次方程组第1课时 代入法学习目标1.掌握代入消元法的意义2.会用代入法解二元一次方程组(重点难点)导入新课观察与思考怎么求xy的值呢 昨天我们8个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第八章 二元一次方程组 优 翼 课 件 导入新课讲授新课当堂练习小结学练优七年级数学下(RJ) 教学课件8.2 消元—解二元一次方程组第1课时 代入法学习目标1.掌握代入消元法的意义2.会用代入法解二元一次方程组(重点难点)导入新课情境引入曹冲称象的故事把大象的体重转化为石块
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