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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新学期新气象祝初二(7)全体同学新学期学业进步 2008年我国南方地区 雪灾第五章中国的地理差异第一节 四大地理区域的划分 四大
《四大地理区域的划分》导学案山东省淄博市高青县第三中学 于 波学习目标:1.了解地理区域的划分在地图上找出秦岭—淮河一线并说明其地理意义2.明确我国四大地理单元的范围比较他们的自然地理差异重点难点:四大地理区域的划分及影响因素导学过程:一认知目标:二前置学习:1.地理区域的划分类型主要有_______区域______区域和_______区域等同一个地理区域可能同时兼有多重身份2.根据各地的 和
四大地理区域的划分导学案一明确目标有的放矢1知道我国四大地理区域的地理单元 2理解四大地理区域差异及其对生产生活的影响二.【自主演练 各个击破】任务一:1根据 可以划分出不同的地理区域如 2同一类型的区域可以划分出不同的 如我国的行政区划分为哪三级
第一节 四大地理区域的划分导学案 【教学要求】1.初步理解区域划分的不同原因及相应的地理区域的类型结合生活体验以某一类型的区域为例举例说出不同尺度不同级别的区域2.初步学会在简单的地图上进行区域划分的方法3.阅读我国四大地理区域图能够在地图上指出北方地区南方地区西北地区青藏地区的位置和范围通过对四大地理区域划分界线的分析知道我国四大区域划分的自然人文综合原因初步了解它们的自然地理差异在地图上找出
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农耕区地形区区域划分的尺度中温带镇界线A返 回东北三省黄河中下游各省全部或大部甘肃东南部和江苏安徽北部
珠海夜景3评价学习效果经济区域:农业工业区温带县 第 一级行政区划 ( 河北省)思考1. 说说我的家乡地理区域有哪些身份①《导学练》P2黄昏我站在高高的山岗 看以铁路修到我家乡 一条条巨龙翻山越岭 为雪域高原送来安康
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