年级五年级学科数学授课教师张俊教材版本人教版单元标题学会思考节标题走进生活算面积学习目标1.巩固复习三角形、平行四边形、梯 形的面积计算的方法。2 学会割补、分割等求面积的方法。 并能联系生活实际解决问题。在梯形土地上,开辟了一条小路,其余地方种花,算算道路的面积是多少?种花的面积是多少? 解:路的面积5×20=100 种花的面积(30+20)×20÷2=500 500-100=400在梯形土地
名师大讲堂·2013 高考总复习《政治》各种带有迷信愚昧颓废庸俗等色彩的文化都是落后文化落后文化常常以传统习俗的形式表现出来如何克服其影响
一只11瓦节能灯的照明效果顶得上60瓦普通灯泡而且每分钟都比普通灯泡节电80如果全国使用12亿支节能灯节约电量相当于三峡水电站的年发电量
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历时14个小时心理信箱:老师我这个人特别自卑总觉得自己什么也不如人一点自信心也没有有时候就想如果真有陶渊明写的那种桃花源我一定躲到那里边去我知道这不可能可又解脱不了您说我该怎么办 如何克服自卑融入公共生活例:书中P3影星洛依德的故事
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2014-9-1??退出目录下页上页封面封底退出目录下页上页封面封底 就是指生活作息时所耗用的能量要尽力减少从而减低碳(特别是二氧化碳)的排放量从而减少对大气的污染减缓生态恶化主要是从节电节气和回收三个环节来改变生活细节什么是低碳生活走进低碳生活※打印纸用两面※充完电及时拔掉电源※尽量选用公共交通工具多步行※淘米水可
走进生活会更精彩介休市绵山镇城寺小学 李晶晶数学来源于生活又高于生活它可以作为交流信息的手段也可以作为一门技术帮助人们收集整理描述信息建立模型进而解决问题因此数学教学不应该只是一些刻板的知识传授而应该遵循源于生活寓于生活用于生活的理念通过数数学教学活动实现数学的应用价值让学生学习有用的活生生的数学因此在教学活动中我作了一些粗浅的尝试一用熟悉的生活背景引入新知心理学研究表明当学习内容和学
走进低碳生活活动目标:1围绕活动主题低碳生活激发学生的探究兴趣培养学生的问题意识了解问题的类型每个学生能够提出至少一个问题在老师的指导下学生经历问题归类合并并成为子课题的过程2学生学会按照一定的规则进行小组活动培养互相之间尊重民主的合作意识和习惯3以小组为单位围绕所选择的子课题初步制定并交流研究方案活动过程:课前活动:课前和志同道合的朋友组成新的研究小组给自己小组取响亮的名字并推选出了自己信
走进文化生活时间:45分钟 分值:100分一选择题(每小题4分共72分)1.畅销小说商业电影电视剧各种形式的广告通俗歌曲休闲性报刊卡通音像制品商业性体育比赛以及时装模特表演……我们经常置身于这样的文化市场文化生活出现如此色彩斑斓的原因是( )A.经典文化已经没有市场了B.流行的就是合理的C.现代文化产业和大众传媒的发展D.现代人生活的多姿多彩解析:此题要求找出文化生活多姿多彩的原因AB答案
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