第5讲解直角三角形1.知道 30°、45°、60°角的三角函数值.2.会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值.由已知三角函数值求它对应的锐角.3.运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.1.特殊角的三角函数值12解直角三角形32a2+b2=c2(1)定义:一般地,在直角三角形中,除直角外,共有 5 个元素,即______条边和______个锐角.由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未
第5讲解直角三角形1.知道 30°、45°、60°角的三角函数值.2.会使用计算器由已知锐角求它的三角函数值.由已知三角函数值求它对应的锐角.3.运用三角函数解决与直角三角形有关的简单实际问题.1.特殊角的三角函数值12解直角三角形32a2+b2=c2(1)定义:一般地,在直角三角形中,除直角外,共有 5 个元素,即______条边和______个锐角.由直角三角形中除直角外的已知元素,求出其余未
第5讲 解直角三角形一级训练1.已知Rt△ABC中,∠C=90°,tanA=eq \f(4,3),BC=8,则AC=( )A.6 Beq \f(32,3) C.10 D.122.(2012年山东青海)如图6-5-11,在Rt△ABC中,CD是斜边AB上的中线,已知CD=5,AC=6,则tanB的值是( )图6-5-11Aeq \f(4,5)Beq \f(3,5)Ceq
第 2 课时 等腰三角形与直角三角形1.了解等腰三角形的有关概念,掌握等腰三角形的性质和一个三角形是等腰三角形的条件.2.了解等边三角形的概念及其性质.3.了解直角三角形的概念,掌握直角三角形的性质和一个三角形是直角三角形的条件.4.会运用勾股定理解决简单问题,会运用勾股定理的逆定理判断直角三角形.1.等腰三角形(1)定义:两边相等的三角形叫做等腰三角形.(2)判定:①有两条边________的三
第 2 课时 等腰三角形与直角三角形1.了解等腰三角形的有关概念,掌握等腰三角形的性质和一个三角形是等腰三角形的条件.2.了解等边三角形的概念及其性质.3.了解直角三角形的概念,掌握直角三角形的性质和一个三角形是直角三角形的条件.4.会运用勾股定理解决简单问题,会运用勾股定理的逆定理判断直角三角形.1.等腰三角形(1)定义:两边相等的三角形叫做等腰三角形.(2)判定:①有两条边________的三
#
复习内容解直角三角形复习目标复习直角三角形三边关系(勾股定理)两锐角之间的关系(互余)边角关系(三角函数)坡度的概念2熟练应用勾股定理两锐角之间的关系边角关系解直角三角形复习重点熟练应用勾股定理两锐角之间的关系边角关系解直角三角形复习过程课后作业《课时作业》P5教学后记沙栏中学初三复习教案( 1 课时) :
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第一轮 中考考点系统复习第四单元 图形的初步认识与三角形第23讲 解直角三角形数 学A D D A C D D 9.5 14.4 22 B A
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第四单元 图形的初步认识与三角形第23讲 解直角三角形 数 学考点解读2 解直角三角形 仰角 俯角 30° 南偏东 2cos55° 重难点选讲
第十七讲 解直角三角形 利用直角三角形中的已知元素(至少有一条是边)求得其余元素的过程叫做解直角三角形解直角三角形有以下两方面的应用: 1.为线段角的计算提供新的途径. 解直角三角形的基础是三角函数的概念三角函数使直角三角形的边与角得以转化突破纯粹几何关系的局限. 2.解实际问题.测量航行工程技术等生活生产的实际问题许多问题可转化为解直角三角形获解解决问题的关键是
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报