天宁区教师教学评析比赛方案为有效落实市区人才活动周的要求加速我区教师队伍建设的进程促进每个教师都在学习中提升在实践中磨练在反思中获得发展努力搭建天宁教师的发展平台现决定组织开展天宁区教师教学评析比赛方案如下:比赛时间:2004年9月 — 10月参赛对象:天宁区任教语文数学英语学科的小学高级教师比赛要求:1用先进的教育理念教学思想对所提供的教学案例(教学实录或现场教学活动)进行分析
第六届龚小杯教师教学评比方案 一指导思想为了深化龚小课改促使教师加强教学有效性的研究不断提升教学水平通过本次教学评比达到互相提高共同发展的目的学校拟定于四月底(第十周)开始开展为期一周的第六届龚小杯青年教师教学评比活动二活动主题青春80后技艺秀三工作小组评委小组组长:蔡忠铭副组长:徐珏青评委组成员:第三方专家团队拍摄工作小组:信息技术组 四参赛对象所有1
东源中学教学比赛方案(2010-2011学年度第一学期)为了更好地配合新课程改革落实新课程改革的教学理念探索新的教学方式使更多的教师成长为教学骨干经学校教务处教研处研究决定在本学期举办教师教学比赛一参赛人员 全体教师专任教师二比赛形式 分文科组 理科组两大组举行文科组为语文英语政治历史地理音乐美术七个学科理科组为数学物理化学生物体育信息技术通用技术综合实践八个学科各备课组先
教师说课比赛方案一 指导思想 随着新课程改革和校本研修的不断深化说课已成为教师钻研教材探讨教学方法实践教学手段不断提高教育教学水平的一种好方法也是在教师职业日益专业化的的今天广大教师进一步学习课程理论用现代技术手段指导教学实践提高教科研水平和教学基本功的一项内在要求 二说课要求 本次说课规定教师面对同行和其它听众口头讲述课题的教学设想教学实施效果及教学反思的教学研究形式其内容主要有四个方面:说教材
邵阳交通学校2015年教师说课比赛活 动 方 案说课作为教师钻研教材探讨教学方法实践教学手段不断提高教师业务水平的一种好方法对促进教师积极探索新的教学模式提高教师的教学技能和教学质量适应职业教育发展的需要有着非常重要的作用根据教务科工作计划安排拟定于今年7月8-9日举行教师说课比赛一组织机构1组委会组 长:姜 洪副组长:肖董良 成 员:曾 胜印君亮刘巨钦2评委:任建国于志惠肖董良刘巨钦二
关于组织教师观摩区教学能手参评教师教学比赛的通知各初中学校: 期中考试前进行了物理数学历史音乐地理共5个学科的区教学能手参评教师教学比赛期中考试后从第12周—15周将继续进行剩余学科的区教学能手参评教师教学比赛请各校按照教研中心网公告栏上的通知(或相应学科的网页)及时通知参评教师按时到中心抽签(抽签时别忘了让参评教师带盖有学校公章的参评申报简表将表交给相应学科的教研员)同
教师教学竞赛课评分标准教师: 科目: 上午(下午)第 节 参加时间: 年 月 日项目评 测 指 标 要 求评分标准得分教师素质教学语言10分普通话规范准确语言清晰生动有逻辑性快慢高低适度无声语言恰当(看现场)优9—10分良6—8分一般1—5分教仪教态10分仪态端庄表情自然举止从容态度和蔼授课位置恰当(看现场)优9—10分
河南师范大学青年教师教学比赛评分标准 (讲课部分)评分项目具体要求分值教学态度备课认真教案系统完整能做到既备教材又备学生10分教学内容准确完整把握教学内容讲授科学逻辑性强能充分讲清知识的内在联系30分善于突出重点恰当分散难点深入浅出深度难度适中内容详略得当知识丰富信息量大课时利用率高能将本学科新成果新进展融入教学之中能较好地理论联系实际不断地充实和更新教学内容教学方法和手段善
泸水一中第六届青年教师教学比赛方案一指导思想 通过举办中青年教师教学竞赛活动进一步深入开展高效教学研究探索适合我校特色的教学模式发挥骨干教师在教学研究中的示范导向作用决胜以明确的教学目标科学的教学过程理想的教学效果提高教师教学效益提高学生学习效益全面提高教育教学质量以有效的教促进高效的学的理念为指导通过学习实践反思交流合作的实践策略提高教师设计实施评价反思
xxx中学教师说课比赛活动方案一活动目的:1.为了进一步推进课程改革引导教师深入钻研教材探讨教学方法不断提高教师的教学基本功教育教学水平促进我校教师的专业发展同时为广大教师提供一个相互交流相互学习相互展示相互提高的机会2.有效提升教师的专业素养提高教师的说课能力语言表达能力并通过说课练兵活动对正在成长的年轻教师起到引领示范作用特举办本校教师说课比赛活动二参赛对象:本校55周岁以下全体教师三说课内容
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