相关文档

• 3-1.3.1磁现象和磁场.doc

  #

• 3、1磁场和磁现象.ppt

  #

• 磁现象和磁场.doc

  磁现象和磁场一教学设计思路根据教学设计的基本原理以课程标准为指导以人民教育出版社版高中《物理》选修3-1第三章第一节为教学内容在前期分析(包括学习需要学习任务学习者学习背景分析)的基础上制定教学目标选择教学策略进行教学设计通过演示实验磁悬浮引发学生兴趣引入对磁现象的讨论通过学生实验体验磁现象引出与磁相关的概念：磁性磁极磁体间的相互作用学生通过体验获得尽可能多的感性认识同时也唤醒了初中所学

• 磁现象和磁场.doc

  磁现象和磁场1．关于磁场下列说法中正确的是( )A．其基本性质是对处于其中的磁体和电流有力的作用．B．磁场是看不见摸不着的实际不存在而是人们假想出来的一种物质．C．磁场是客观存在的一种特殊物质形态．D．磁场的存在与否决定于人们的思想想其有则有想其无则无．2．1820年丹麦物理学家奥斯特在一次关于电和磁的演讲过程中偶然观察到一种现象这便是著名的奥斯特实验奥斯特实验揭示了( )A．磁

• 磁现象和磁场.doc

  第三章 磁场第一节 磁现象和磁场〖课程学习目标〗1列举磁现象在生活生产中的应用了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响与磁相关的现代技术发展2知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的〖重点难点〗重点：磁场的物质性和基本特性 难点：磁场基本性质 地磁场〖知识体系构建〗1．物体具有的吸引

• 磁现象和磁场.doc

  #

• 磁现象和磁场.ppt

  #

• 3.1《磁现象和磁场》.doc

  课题《磁现象和磁场》学习目标(一)知识与技能1列举磁现象在生活生产中的应用了解我国古代在磁现象方面的研究成果及其对人类文明的影响与磁相关的现代技术发展2知道磁场的基本特性是对处在它里面的磁极或电流有磁场力的作用.3知道磁极和磁极之间磁极和电流之间电流和电流之间都是通过磁场发生相互作用的(二)过程与方法利用电场和磁场的类比培养比较推理能力(三)情感态度与价值观在教学中渗透物质的客观性原理学

• 1-磁现象和磁场.doc

  1 磁现象和磁场【课前新知初探】磁现象1.物质 铁钴镍等物质的性质叫做磁性2.具有 的物体叫做磁体如磁铁3.磁体上磁性 的区域叫做磁极（1）任何磁体都有两个磁极一个叫 又称S极另一个叫 又称N极（2）同名磁极相互 异名磁极相互 思考：将一个物体从中间分成两部分后是不是每一部分只有一个磁极呢电流的磁效应电流磁效应发现前的背景（1）

• 3.1磁现象和磁场.ppt

  #