蒙氏教学法初级培训第一部分 蒙氏教学法理论部分蒙氏生平:世界上称她为真正的优秀教师而闻名世界的教育实践家1949年——1951年 连续三次被提名为世界诺贝尔奖候选人在意大利安科纳省卡拉法镇出生逝世享年82岁成长阶段:1870年——1886年 跟父母生活在一起因为父亲是军人所以玛利亚·蒙特梭利从小学会关心别人1886年——1890年 进入达尔奇工业技术学校最喜欢的学科是数学1
教师必读 幼儿早期教育的意义目前社会竞争日益激烈,贫富差距越来越大,21世纪人们想在社会上立足、获得成功将越来越困难。文凭、家势、金钱将不再能保证你立于不败之地,个人的素质将决定一生的命运。随着电脑和网络的普及,人类社会将进入信息时代,知识经济将取代工业经济和商品经济而处于主导地位。企业的成败、国家的兴衰将直接取决于内部人员的素质高低。但是目前的教育体制和教育思想存在许多弊端,不能培养合
感觉的种类视觉:大脑皮质枕叶是视觉的投射区听觉:听觉的投射是双侧性的本体感觉:肌肉的收缩和伸张弯曲推拉以及骨骼关节间的压缩所引起的感觉信息本体感觉的投射区在大脑的中央前回触觉:外界刺激皮肤使皮肤变形所产生的感觉通过触觉可以认识物体的软硬粗细轻重等特性平衡觉:利用内耳构造探测地心引力并控制头部在活动中的方位保持身体平衡从而反映头部的位置和身体的平衡状态的感觉运动觉:又称深感觉是来自身体内部的肌肉关节
教师必读3 蒙氏理论培训之关于感统什么是感统“感统”即 \o %u52A0%u5165BMW3%u884C%u52A8 @ \t _blank 感觉统合(Sensory Integrafion Theory)。这一 \o jeep%u4E2D%u56FD @ \t _blank 理论是由美国南加州大学临床心理学专家爱尔丝博士(AyresaJ)在1972年 \o %u5353%u8D8
蒙氏教育顾名思义是以 t _blank 意大利的女性 t _blank 教育家玛丽亚·蒙台梭利(Maria Montessori 18701952年)的名字命名的1909 年蒙台梭利写成了《运用于儿童之家的科学教育方法》一书1912 年这部著作在 t _blank 美国出版同时很快被译成 20 多种文字在世界各地流传100 多个国家引进了蒙台梭利的方法 t _bla
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级学前教育系:李慧蒙氏数学教育主要内容一数学教育的意义二蒙氏数学教育三数学教育目的 四蒙氏数学教育的特色 五在做教学展示时要注意的原则六蒙氏数学教具七蒙氏数学教具实操思考: 数学教育的意义何在一数学教育的意义 首先是幼儿认识环境了解环境适应环境的工具之一 其次有利于幼儿数学逻辑能力的发展 第三幼儿期是幼儿数学能
初中数学教材教法培训一学习课标明确要求 1.学习前言了解初中数学课程改革的基本理念和设计思路 2.学习 课程目标明确7-9年级学生通过数学学习应达到的知识技能数学思考问题解决和情感态度四方面的学段目标 3.学习内容标准明确7-9年级学生在数与代数图形与几何统计与概率综合与实践四个领域的学习内容和教学要求 4.学习课程实施建议明确课程标准对教学和评价的建议明确数学教学活动是师生积极参与交往互
教师必读 蒙氏理论培训之智力来自于感觉孩子智力的发展是“教”出来的吗?我们应该怎么做才能帮助孩子? 一个来自甘肃的妈妈告诉我们:她的儿子现在1岁4个月,总也静不下来。玩完插座玩锅铲,撕完杂志就咬书,大人吃饭他也要跟着动筷子,就连洗澡的时候手也停不下来,拍拍打打的,光玩水都会用去半天,让他做他会制造出一片混乱,不让他做又会很生气。妈妈很苦恼,不知道该怎么解决这个问题 我们认为,孩子正在通过感觉
小班上册学习内容:颜色配对求同存异归类按规律排序对应认识长短按长短排序区别1和许多比多少3以内的点数4以内的点数5以内的点数圆形正方形图形分类区别上下小班下册学习内容:配对按一种特征分类变得一样多按大小排序比较高矮按高矮排序对应2的形成3的形成4的形成5的形成5以内数物结合目测数群认识长方形感知三角形认识前后里外中班上册( ==6232226580 o 第三册 t _blank 第三册):物
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