相关文档

• 第二单元我学会了吗.doc

  临邑县中小学当堂达标教学课时教案学校年级四年级学科数学主备人授课人班级备课时间年月日课题 我学会了吗授课时间教学(学习)目标1．进一步理解掌握乘法运算律构建本单元的知识网络2．培养学生运用所学知识解决实际问题的能力3．培养学生回顾和反思的习惯增强学习数学的自信心和成功感教学重难点培养学生运用所学知识解决实际问题的能力进一步理解掌握乘法运算律构建本单元的知识网络方法与手段小黑板共同探究

• 第五单元我学会了吗.doc

  庆云县当堂达标课时学案课题我学会了吗授课人班级一课型复习主备人学生学习目标１结合具体情境综合运用100以内数的加减法(口算)解决问题巩固所学的知识２让学生经历提出问题探究梳理交流的过程形成初步的抽象概括的能力３形成初步的应用意识体会数学与生活的联系培养初步的环保意识学习关键巩固计算方法综合运用知识解决问题的能力自主学习内容反思或个案补充学习过程：一谈话激趣导入新课前几天我们一起绿化了校

• 第35课时_第五单元我学会了吗.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级

• 2单元我学会了吗教学设计.doc

  #

• 青岛版小学二年级数学（下册）第二单元《我学会了吗》.doc

  参加第三届全国教学中的互联网搜索优秀教案评选活动青岛版小学二年级数学（下册）第二单元我学会了吗山东省高密市井沟镇呼家庄小学 王化聚教学内容：义务教育课程标准实验教科书青岛版小学数学二年级下册第二单元我学会了吗教材简析：《蓬勃发展的孔孟之乡 》是一段真实的文字其中记录了山东发展中的大量的数字它是对学习了万以内数的读写大小比较估计等知识后的一个复习巩固通过复习让学生构建知识体系为学习第四六

• 我学会了吗.docx

  我学会了吗教学内容 教材63-64页我学会了吗教学提示 本节课是通过我学会了吗是对本单元的整理与复习课通过这个节课让学生更加清晰的明确本单元的知识对本单元的知识点有个系统的认识加深学生对方程方程的解及解方程概念的理解掌握方程的方法能用方程解决实际问题教学目标知识与能力 加深学生对方程方程的解及解方程概念的理解掌握方程的方法能用方程解决实际问题过程与方法 经过回顾反思总结归纳等

• 我学会了吗.docx

  我学会了吗教学反思 这节课引导学生将知识整理系统化的过程完善复习为学生形成完整的知识网络服务 本课采用先整理后练习的教学模式指导思想是发挥学生的主体作用引导学生提出问题自主学习动手实践自主探索与合作交流是学生学习数学的重要方式通过教师引导和点拨调动学生参与学习的积极性发挥学生的主动性从而达到运用所学知识正确熟练解决实际问题的能力

• 我学会了吗.docx

  我学会了吗？教学内容 教材85页，我学会了吗？教学提示 这节课呈现“特色经济园”的场景导入，让学生独立审题，独立完成，以达到巩固本单元所学知识和检测学习的目的。教师要根据多方面了解情况，引导学生进行自我评价和相互评价，提高学生的自我认识和自我完善的能力。教学目标知识与能力 通过情境图中所展示的信息，自己提出问题，解决问题，巩固本单元所学知识。过程与方法通过巩固、梳理本单元所学知识、技能，促进知

• 我学会了吗.docx

  我学会了吗教学内容教材第23页，我学会了吗？教学提示本节课的教学内容是欣赏和设计，也是对本单元学习的对称、平移、旋转的知识的梳理和提升。通过本节课让学生应用所学的轴对称、平移、旋转的方法的设计图案，使学生进一步感受数学美和数学方法的价值。教学目标知识与能力能利用轴对称、平移、旋转的方法自己设计图案。过程与方法通过欣赏和设计图形，进一步熟悉轴对称、平移和旋转现象。情感、态度与价值观培养学生的空间

• 我学会了吗.docx

  我学会了吗教学反思这节课从生活中的图片入手，让学生感受到数学与生活的密切联系，在上，给学生充分的时间，给学生提供一个宽松的氛围，使学生畅所欲言，积极主动学习，但教学中，在设计环节有学生的有着个性的差异。