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  第三章 第四节有机合成教学目标1、知识与技能：掌握烃及烃的衍生物性质及官能团相互转化的一些方法。了解有机合成的过程和基本原则。掌握逆向合成法在有机合成中的应用。2、过程与方法：通过小组讨论，归纳整理知识，加强学生对官能团性 质 和转化关系的把握,形成知识网路。通过阶梯式的与生活、科技、社会相关的有机合成的训练，培养学生的正、逆向逻辑思维能力。通过设计情景问题，培养学生逆合成分析法在有机合成中的应

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  34有机合成 教学设计第2课时教学目的知识技能1、掌握逆向合成法在有机合成用的应用过程与方法1、通过有梯度的与生活实际相关的有机合成的训练，培养学生的逆合成分析法的逻辑思维能力2、通过设计情景问题，培养逆合成分析法在有机合成中的应用能力情感价值观通过逆合成分析法的研究，培养学生逻辑思维的能力重 点逆合成分析法在有机合成过程分析中的应用难 点逆合成分析法思维能力的培养板书第四节 有机合成---有机

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  第三章 烃的含氧衍生物第2节 醛（课时2）本课时主要讲授醛的定义、醛的分类、甲醛的性质、醛基的检验及醛的同分异构体，重点讲解甲醛的性质。首先创设情境导入新课，播放新装修房屋中甲醛超标的新闻媒体报道的视频，展现几幅由甲醛引起中毒事件的图片，用以提高学生的注意力，使学生认识到甲醛是一种特殊的醛。对于甲醛的分子结构，课件中插入了动画，教师在授课时要强调结构决定性质的重要思想，甲醛具有多官能团的特殊结构，

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  第三章 烃的含氧衍生物第1节 酚醇（课时2） 本节课的主要授课内容是乙醇的氧化反应，包括乙醇的燃烧反应和乙醇的催化氧化反应。首先介绍乙醇汽油导入新课，并提出问题：乙醇完全燃烧的产物是什么？如何检验产物？顺序如何？然后讲授乙醇的燃烧反应，并探究产物的检验方法。接着讲授乙醇的催化氧化反应，并由反应机理总结出醇类发生催化氧化反应的规律，然后通过练习应用该规律。在讲授乙醇的催化氧化反应时，课件中插入了

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  醛实验3-6实验现象：加热后，试管中有红色沉淀生成实验3-63化学性质(1)氧化反应①银镜反应与银氨溶液的反应②与新制Cu(OH)2的反应CH3CHO + 2Cu(OH)2 + NaOHCH3COONa + Cu2O+ 3H2O3化学性质(1)氧化反应①银镜反应与银氨溶液的反应②与新制Cu(OH)2的反应CH3CHO + 2Cu(OH)2 + NaOHCH3COONa + Cu2O+ 3H2O

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  第三节羧酸酯二、酯1定义：羧酸分子羧基中的OH被OR'取代后的产物。二、酯1定义：羧酸分子羧基中的OH被OR'取代后的产物。2乙酸乙酯的物理性质：低级酯是具有芳香气味的液体，密度一般小于水，难溶于水，易溶于有机溶剂。二、酯1定义：羧酸分子羧基中的OH被OR'取代后的产物。水解反应2乙酸乙酯的物理性质：低级酯是具有芳香气味的液体，密度一般小于水，难溶于水，易溶于有机溶剂。3化学性质二、酯【科学探究Ⅱ