附件3:四川大学课程中心建设项目课程建设标准一课程基本信息的内容建设课程基本信息包含课程介绍课程教学纲要和教学进度表教学队伍教材学习指导等内容课程介绍:包括课程名称课程性质授课教师学时和学分参考书目主要教学内容教学方式授课地点授课时间答疑时间课程考核方式等基本信息提供的适用课程(与教务系统中课程名称一致)课程教学纲要和教学进度表:以知识点为单位的学习要求和学习重点难点以课节为单位的教学进度安排
附件4: 常州信息职业技术学院核心课程建设标准一级指标二级指标主要观测点分值M i建设标准评价等级(K i).教学内容25分课程内容课程内容设计10分A级⑴ 教学内容与职业能力培养紧密联系从应用的角度进行整合改造知识学习体现应用性⑵ 有具体恰当的项目任务和主题等并能通过这些项目任务和主题等的完成达到对学生的能力培养要求⑶ 能及时把教改教研成果
二怎样说明确跟单岗位的工作内容和职责了解跟单的特征和职业前景掌握跟单员的业务素质要求掌握外贸纺织品订单的常见形式和评审方式 …………项目中的工作任务项目一:新手上岗(跟单员工作基础)任务1:列出跟单岗位的工作内容和职责任务2:归纳跟单员的特征和职业前景任务3:画出跟单员业务素质的关系图任务4:制作外贸工作的流程一览图实现方式:分组访谈跟单业务员三课程标准编制
CHUZHOU UNIVERSITY课程建设项目申 报 表所属院系 美术系 课程名称 素描人物 所属一级学科名称 美术学 建设级别 优质课程 课程负责人
CHUZHOU UNIVERSITY课程建设项目申 报 表所属院系 美术系 课程名称 水粉画 所属一级学科名称 美术学 建设级别 优质课程 课程负责人 刘传龙
《建设法规》课程标准制定课程标准的依据本标准是工程造价专业人才培养方案中人才培养规格和《建筑法规》课程目标要求参照《工程造价专业人才培养方案》中工程造价专业人才的相关要求参照《建设法规与概论》主要用于指导《建设法规》课程教学与课程建设 课程定位《建设法规》是工程造价专业的一门专业技术基础课采用任务驱动课程模式课程的主要任务是培养学生学生了解和掌握工程造价所涉及的相关的建设法规树立法律意识从而达到掌
备案号 J12635-2014四川省工程建设地方标准 DBP DBJ51T026—2014建筑施工塔式起重机及施工升降机报废标准The Standard for Construction Tower Cranes and Builders Hoists to be Scrapped2014—03—18 发布
是校方从专业建设要求出发提出 教学指导性文件 反映了学院对学生学习结果的期望 是学校对学生在经过一段时间的学习后应该知道什么能做什么做到什么程度的界定和表述 20 世纪 70 年代以来一些学者提出 生成性目标和表现性目标生成性目标强调教师根据教学的实际情况提出相应的目标 与行为目标的点在于结果所不同的是生成性目标所的是过程1课程学习目标编写的立足点课程学习目标在编写中既要考虑课程各部分
《建设法规》课程标准(一)课程性质与任务 通过对《建设法规》课程内容的学习掌握关于建筑法规及业务管理的基本理论和基本知识树立法律意识从而达到掌握建筑法规遵守建筑法规应用建筑法规的目的培养学生在将来的实际工作中自觉抓住学习机会获取相应的法律知识以增强自己的竞争力?本课程是一门专业基础理论课程属于专业领域课安排在第一学期学习为学习建筑工程施工组织与管理建筑工程质量评定与验收工程招投标与合同管理等
项目建设标准本项目将依据国家标准及行业标准设计和管理施工和服务所引用的文件及标准包括:建设(含建筑设计方案建筑平面图纸)项目现场条件和勘测相关国家标准及规范文件(以下标准规范及规程仅是项目的最基本依据并未包括实施中所涉及到的所有标准规范及规程并且所用标准和技术规范均应为合同签订之日为止的最新版本):GBT 22239-2008《信息系统安全等级保护基本要求》GBT 22240-200
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