单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3.1几何概型上图中有两个转盘甲乙两人玩转盘游戏规定当指针指向B区域时甲获胜否则乙获胜.在两种情况下分别求甲
现实生活中有没有实验的所有可能结果是无穷多的情况几何概型的计算 我们可以通过随机模拟的方法得到随机事件发生的概率的近似值也可以通过几何概型的求概率公式得到事件发生的概率 巩固练习 假设车站每隔 10 分钟发一班车随机 到达车站问等车时间不超过 3 分钟的概率 B小结
几何概型(教案)吉林省东北师大附属实验学校孙桂萍3.3.1 几何概型(第1课时)一教学目标:1.知识与技能:(1)通过本节课的学习使学生掌握几何概型的特点明确几何概型与古典概型的区别(2)通过学生玩转盘游戏分析得出几何概型概率计算公式(3)通过例题教学使学生能掌握几何概型概率计算公式的应用2.过程与方法:(1)发现法教学通过师生共同探究体会数学知识的形成学会应用数学知识来解决问题体会数学知
331几何概型古典概型的两个重要特征:一是一次实验可能出现的结果只有有限个二是每种结果出现的可能性都相等.在古典概型中利用等可能性的概念成功地计算了某一类问题的概率但古典概型所有出现的基本事件只有有限个人们希望能把这种做法推广到无限多个结果的情况而又有某种等可能性的场合得到一个随机事件的概率这是我们本节将要研究的课题.下面看一个例子:2008年9月28日是神舟七号回家的日子它将在内蒙古四子王旗着陆
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级几何概型 定义:(1)试验中所有可能出现的基本事件 只有有限个 (2)每个基本事件出现的可能性相等. 我们将具有以上两个特点的概率模型称 为古典概率模型简称古典概型.P(A)= A包含的基本事件的个数
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级3.3.1几何概型 下图是卧
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级几何概型第一课时 复 习:1古典概型的两个特点是什么P(A)=事件A包含基本事件的个数基本事件的总个数 2古典概型中事件A的概率计算公式是什么(1)试验中所有可能出现的基本事件有有限个
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级【教育类精品】几何概型例1:如图转盘上有8个面积相等的扇形转动转盘求转盘停止转动时指针落在阴影部分的概率例2:在500ml的水中有一个草履虫现从中随机取出2ml水样放在显微镜下观察求发现草履虫的概率.3.事件A的概率只与子区域A的几何度量[长度(线段长.弧长).角度.面积.体积]成正比而与A的位置和形状无关4.事件A的概率
有三个转盘甲乙2人玩转盘游戏规定当指针指向蓝色区域时甲获胜否则乙获胜游戏公平吗不对在几何概型中如果随机事件所在区域是一个单点由于单点的长度面积体积为0则它出现的概率为0但它不是不可能事件如果一个随机事件所在区域是全部区域扣除一个单点则它出现的概率为1但它不是必然事件三与面积有关的几何概型的求法:例2 假设你家订了一份报纸送报人可能在早上6:30—7:30之间把报纸送到你家你父亲离开家去工作的时间在
几何概型定义当随机试验的样本空间是某个区域并且任意一点落在度量 (长度 面积体积) 相同的子区域是等可能的则事件A的概率可定义为这样借助于几何上的度量来合理规定的概率称为几何概型.说明当古典概型的试验结果为连续无穷多个时就归结为几何概型.会面问题例1 甲乙两人相约在 0 到 T 这段时间内在预定地点会面.先到的人等候另一个人经过时间 t( t<T ) 后离去.设每人在0 到T 这段时间内各时刻到达
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