《科学命题——作业和命题的研究与实施(中学体育)》太原市育英中学 许丹娜作业题目:1.全面公平的学业评价应考虑到学生的哪几个方面2.学生学习过程中学业评价应从哪几方面落实3.学业评价对教师专业发展有哪些促进作用4.教学设计和教学中应怎样评价学生的情感态度价值观5.坚持学生的学业评价经历了哪几个发展阶段6.师生评价原则如何掌握沟通艺术7.如何把课外体育作业与教学相结合8.阳光体育活动
科学命题——作业和命题的研究与实施初中英语作业 1目前初中英语学业评价存在的问题是什么结合实际分析新课程的学业评价有什么特点目前在学生学业评价理论研究和实践探索等方面出现了以下几个亟待解决的问题 1.研究尚欠广泛尤其缺乏可操作的具体的实施方案 2.评价功能的混淆 3.忽视对评价结果的运用 4.随意的提高评价标准 5.问责体系与评价结果的关系不密切 新课程学业评价的特点:1.学业评价促进公
科学命题——作业和命题的研究与实施(小学语文)作业题1 新课程倡导的小学语文学业评价的基本原则是什么请谈谈你的理解答:(1)坚持多元性不要一把标尺根据多元智能理论我们知道学生的智能类型不一样表现在学习方式和学习结果上是不一样的这里谈的一把尺子是指做试卷做试卷是学生用笔来表述思维过程和呈现自己解决问题能力的过程这样的考核方式只适合那些书面语言智能特别发达的学生对于此类智能不强的学生无疑是不适合
科学命题——作业和命题的研究与实施(初中英语))初中英语作业小店区三中 王丽芳一目前初中英语学业评价存在的问题是什么结合实际分析新课程的学业评价有什么特点 答:目前初中英语作业评价中存在以下几个方面问题:一是研究尚欠广泛尤其缺乏可操作的具体的实施方案二是对学业评价功能的认识模糊三是忽视对评价结果的运用四是随意提高评价标准五是问责体系与评价结果的关系不密切新课程标准的学业评价有以下特点( 1
科学命题——作业和命题的研究与实施 (小学英语)作业一.用自己教学中的例子来说明我国现行学生学业评价改革中仍然存在的问题答:我班有一个学生很爱学英语口语很棒但在考试时笔试部分一直是他英语学习的障碍考试成绩上不去很是苦恼甚至怀疑自己的学习能力老师及时发现了这一现象和他进行了交流寻找学习中的弱项引导学生对自己做了自我评价在随后的日常学业评价中我及时给予了他肯定和鼓励使他重拾自信心坚持不懈努力最终
科学命题——作业和命题的研究与实施(初中化学作业)1传统的学业评价存在哪些问题(1) 传统的作业评价是教师单向的评价学生处于被动地位思维处于休克状态评价手段滞后评价方式单一乏味缺乏多元学业评价方式不利于学生纠正错误与培养学生自主学习的精神(2) 重结果轻过程重终结性评价轻形成性评价传统教育质量观是培养了多少品学兼优的学生特别是有多少人升入重点学校这无疑造成了学生在中学阶段的苦海现象这对于学生
科学命题——作业与命题的研究与实施作业1.新课程理念下学生学业评价的新内涵是什么我国从改革开放至今学生学业评价在评价内容评价的方式方法评价结果等方面发生了深刻的变化在促进学生发展与促进教师素质提升中发挥了很大的作用随着基础教育课程改革的大面积推进 我国新课程评价体系在课程功能结构内容实施评价和管理等方面都较原来有了重大创新和突破逐渐形成了多元化过程性评价与终结性评价相结合重视评价的激励和改
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科学命题——作业和命题的研究与实施(初中英语)1.目前初中英语学业评价存在的问题是什么结合实际分析新课程的学业评价有什么特点 答:现行学业评价存在的问题有:( 1 )研究尚欠广泛尤其缺乏可操作的具体的实施方案( 2 )对学业评价功能的认识模糊( 3 )忽视对评价结果的运用( 4 )随意提高评价标准( 5 )问责体系与评价结果的关系不密切新课程标准的学业评价有以下特点:( 1 )提倡积极的评价
科学命题——作业和命题的研究与实施(初中英语)1.目前初中英语学业评价存在的问题是什么结合实际分析新课程的学业评价有什么特点答:现行学业评价存在的问题有:( 1 )研究尚欠广泛尤其缺乏可操作的具体的实施方案( 2 )对学业评价功能的认识模糊( 3 )忽视对评价结果的运用( 4 )随意提高评价标准( 5 )问责体系与评价结果的关系不密切新课程标准的学业评价有以下特点( 1 )提倡积极的评价防止
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