课题1七年级生物上册检测题第一节 生物的特征(满分10分)时间:5分钟)班级: : 分数: 判断下列说法是否正确正确的画v错误的画x(每小题1分共4分)1能够运动的物体就一定是生物 ( )2植物可以吸收氧气释放出二氧化碳 ( )3一猪生九子连母十个样这句话描述了生物的遗传现象 ( )4生
黄骅二中七年级生物学科导学案上课时间: 年 月 日课题:生物的特征 设计人: 赵艳丽 审定人:孙洪敏学习目标:1观察生物和非生物比较它们的区别说明生物具有的基本特征2.逐渐培养自己观察口头表达分析问题和解决问题的能力3.?教学活动中注意培养自己与他人合作的精神增强热爱大自然保护大
第一节 生物的特征教学目标:1.观察生物和非生物比较它们的区别 2.举例说明生物具有的共同特征重点:引导学生观察生命现象并得出生物的基本特征难点:对于一些生物的特殊的生理现象的分析和归类教学过程:导学1.咱们家里边都有哪些生物2.生物和非生物有什麽区别研习1. 生物的生活需要________2. 生物能进行______3. 生物能排除体内产生的_______ 4. 生物能对外界刺激做出__
第一章 认识生物 第一节 生物的特征备课时间2006、8授课时间2006、9 教学目标1、知识目标:要让学生通过观察、讨论和已有的知识,理解生物具有哪些基本特征2、能力目标:在观察、讨论和分析的活动中,逐渐培养学生认真观察、积极思维、分析综合的能力3、德育目标:在了解我国生物资源和生物科学技术发展状况的前提下,逐渐培养学生热爱祖国、热爱家乡的情感和逐渐增强振兴祖国和改变祖国面貌的使命感与责任感教
学案第一单元 生物和生物圈 第一章 认识生物 学习内容:课本2—10页学习目标:1能说出生物与非生物的区别2能举例说明生物所具有的共同特征3能说出调查的一般方法初步学会做调查记录4通过调查描述身边的生物和它们的生活环境学习重点难点:重点:1生物的共同特征2调查法的一般步骤及生物分类方法难点:1生物的各特征对生物生活的意义2 撰写调查报告学习过程:自主探究合作交流学习任务一:生物的特征(15分钟)1
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第一节 生物的特征常见的生物利用水无机盐二氧化碳制造有机物葡萄糖淀粉等三生物能排出身体内产生的废物菜豆的生长巩固练习谢 谢
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级周村三中 赵蕊第一节 生物的特征 教学目标:一知识目标: (一)观察生物和非生物比较它们的区别 (二)举例说明生物具有的共同特征能力目标: 培养学生的观察能力分析能力和交流能力三情景态度和价值观目标: 培养学生热爱自然关爱生物的情感意识教学重点: 生物的共同特征教学难点:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 假如你乘坐宇宙飞船从太空中遥望地球映入你眼帘的将是一幅由蓝色绿色和白色等编织而成的美丽图案蓝色是浩瀚的海洋绿色是广袤的森林和原野白色是飘动在海洋和陆地上空的云彩这是一个充满生机的世界包括我们人类在内的各种各样的生物都在这里生活和繁衍地球表层生物和生物的生存环境构成了生物圈它是所有生物共同的家园第一章 认识生物
第一节 生物的特征教案教学目标: 1.学会科学观察的一般方法通过观察比较和分析了解生物的基本特征??? 2.通过组织学生参加各种教学活动逐渐培养学生观察口头表达分析问题和解决问题的能力 3.? 教学活动中注意培养学生与他人合作的精神使学生成为既能准确地表达自己的见解又能虚心倾听别人的意见的人教学重点和难点: 1.引导学生观察生命活动的现象并得出生物的基本特征是本节教学的重点 2.?
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