关键词:二年级语文下册再来一次教学设计教学设计 教案内容简介:核心提示:教学目标: 1认读7个生字会写9个生 2正确流利有感情地朗读课文 3对失败能发表看法 4通过拼读扩人识字量 5在朗读中认识失败懂得信心的重要性教学重点:认读个生字会写9个生教学难点:正 教学目标:1认读7个生字会写9个生2正确流利有感情地朗读课文3对失败能发表看法4通过拼读扩人识字量5在朗读中认识失败懂得信心的重要性教学重点:
第一单元教材分析主题:春天的发现 一年级下册学生学过一组以春天为主题的课文也是第一单元虽然两组教材都以春天为主题但是无论从导语还是从课文我们都会发现这组教材与一年级下册第一组教材有不同之处本组教材不仅引导学生感受春天而且激励学生走进春天去发现春天的特征去探索春天的奥秘我们来比较一下两个导语就可以发现他们的区别了一下第一单元的导语是这样写的:春天来了快让我们一起走进美丽的春天吧重点是让学生感
人教版语文二年级下册教案(1)? 全册教案第一组:第一组教材围绕春天里的发现这个主题进行安排主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成??? 上学期我们已经学过以多彩的春天为专题的一组课文本组课文在此基础上重在引导学生走进春天发现春天的特点探索春天的奥秘课文中有描写美好春光的散文古诗有发人深思的童话故事尽管文章体裁不同但从内容上都很贴近学生生活教学中教师要联系学生
修改补充小学二年级语文教学设计第一单元教学计划一教材简析:本单元围绕春天里的发现这个主题主要由《找春天》《笋芽儿》《古诗两首》《小鹿的玫瑰花》及语文园地一组成在语文园地里有借助熟字认识新字的练习有描写春天的对联拓展有积累词汇的练习口语交际说说春天里的发现并引导学生写写自己在春天里的发现展示台可以展示自己搜集到的描写春天的词句还可以用硬笔书法的形式写写搜集到的词句宽带网引导学生去了解更多的花的种
人教版小学语文一年级下册教学计划鲁竹坝小学:沈燕玲(2012.春)一本册教材的学习目标1.认识550个常用汉字会写250个汉字2.喜欢学习汉字有主动识字的愿望3.学习用普通话正确流利有感情地朗读课文了解词句的意思对感兴趣的人物和事件有自己的感受和想法并乐于与人交流(说明:朗读在低年级的阅读教学中占有特殊地位要引导学生边读边想像画面这是培养语感的重要途径当然在朗读中还应适当抓一点对重点词语的理
人教版小学音乐一年级下册教学设计课题第一课《春天》第1课时总课时1备课人陈翔翔时间教材分析1. 手风琴独奏曲《杜鹃圆舞曲》:《杜鹃圆舞曲》是根据挪威作曲家约纳森创作的一首同名钢琴曲移植的手风琴曲约纳森(18861956)挪威作曲家曾在德国学习音乐他写过一些音乐作品但以这首《杜鹃圆舞曲》流传最广也使得约纳森名传于世这首钢琴曲也常以管弦乐或其他器乐形式演奏据说在19181930年间约纳森曾在斯德
教学设计主备人: 付亚 备课日期: 教者: 课题有余数的除法认识重点内容教学重点:通过平均分的活动抽象出有余数的除法初步体会有余数除法的意义教学难点:初步理解有余数除法的意义教学过程教师学生活动安排教学具体内容个人加工备注一探究新知谈话:在我们的生活中时时刻刻都在与数字打交道数学就在我们身边不信你瞧1提出问题(1)(教师演示)在学校
特级教案小学一年级语文下册滑滑梯教案教学设计第一课时教学目标:1学会课后田字格中的地多笑快欢长雨过8个生字会认双横线中的生字认识偏旁辶2学习用普通话正确流利有感情地朗读课文教学重难点:学会课后田字格中的4个生字有感情地朗读课文(第一课时:初读课文识字写字学习第1自然段)教学过程:一激趣导入1当天气很晴朗的时候你们到公园会玩些什么2不只你们喜欢玩滑滑梯连太阳也喜欢常常玩滑滑梯让我们赶紧去参加吧
语文二年级下册教学内容:《祝寿》三维教学目标:知识与技能:1认识 8个生字会写6个生字2通过本课的学习培养学生多种方法识字的能力和阅读能力过程与方法:在理解课文的基础上能正确流利有感情的朗读课文积累文中佳句情感态度与价值观:感悟亲情的温暖学习如何敬老爱老同时学会为长辈祝寿教学重点:是认识7个生字会写7个生字在正确理解课文的基础上能流
二年级语文下册《雷雨》教学设计【教具准备】教学挂图两张(课文插图)【多媒体】1音响效果:电闪雷鸣和雨声2PPT读读抄抄中的三句话带点的字用红色【教学目标】1认识本课4个生字会写本课要求写的12个字2默读课文一边读一边想象雷雨前雷雨中雷雨后的景象3有观察天气变化的兴趣【重点难点】想象雷雨前雷雨中雷雨后的景象【教学过程】教学环节教师活动学生活动揭示课题1(播放电闪雷鸣和下雨声的音响)小朋友听听这
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