记叙文阅读(十)记叙文的人称:(1)第一人称:以我的口吻或者角度展开记叙第一人称的我有时是本人有时是作品中的一个角色即经过艺术加工的我 经过了虚构就不是本人把生活的真实的我记录下来这就是本人作用:便于直抒胸臆读来有亲切感和真实感(2)第三人称:以第三者的地位叙述文章中的人物事件场景等作用:不受时空限制能够从多方面自由叙述(3)注意:有的文章中运用了第二人称代词一般多是出现在用第一
一 了解记叙文的分类?? 1 写人的记叙文?? 2 记事的记叙文?? 3 状物的记叙文?? 4 写景的记叙文?? 5 夹叙夹议的记叙文?? 二 掌握记叙文的六要素?? 记叙文一般有六个要素构成:时间地点人物事件的起因经过结果一篇记叙文主要写的不外乎人物和事件事由人做人物要靠事情来表现人物要在一定的时间地点从事活动事件有起因和结果因此将事件的起因和结果交待清楚是将记叙文写清楚的基本要求?? 交待清楚
年 级初三学 科语文版 本通用版内容标题记叙文阅读(二)编稿老师过俊【本讲主要内容】记叙文阅读(二)【知识总结归纳】一. 有关知识——小说1. 特点:以刻画人物形象为中心通过完整的故事情节和具体的环境描写反映社会生活的一种文学题材2. 要素:⑴人物① 人物与社会生活的关系:塑造人物是小说反映社会的主要手段可以以某一个真人为模特儿综合其他人的一些事迹也可以杂取许多人的特点综合为一个
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PAGE MERGEFORMAT 3 PAGE MERGEFORMAT 1【阅读2级】记叙文:把握记叙文文章中心记叙文分类写人——赞扬xx品质精神记事——明白xx道理人生感悟概括中心思想公式:写人:本文通过记叙xx事表现了某人xx特点表达了xx感情xx感悟记事:本文通过记叙xx事表达了xx感情xx感悟写人记叙文母亲的病友名单 朱成玉 母亲在肿瘤医院住院期间认识了一
课题:记叙文阅读专题训练——学会概括文章的主要内容授课班级:北京师范大学泉州附属中学初三3班时间:2012年3月22日星期四第五节地点:北京师范大学泉州附属中学教学楼D栋501室?一案例背景1.教学内容分析2012年泉州市初中毕业升学考试说明语文科阅读部分有明确要求现代文阅读重点考察学生对文章的感知理解分析和初步鉴赏能力在文义把握部分着重指出应整体感知文章内容感受文章语言所表达的思想感情体会所
Evaluation Only. Created with Aspose.Words. Copyright 2003-2022 Aspose Pty Ltd.记叙性语段阅读记叙性语段阅读是历年来中考必考的阅读语段一中考设计7—8题赋分17—22分 2006年设计7个题赋分20分占阅读部分分数量的五分之二从2004年增加了试题难度二定义:以记叙为主的文章描写议论抒情等表达方式为辅①记叙文中的抒情有直
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学思堂教育连锁姓 名:年 级:学科执教:时 间:时段:课 时:班主任: 学习规划师:课 题现代文阅读之记叙文的阅读教学目标记叙文的基础知识讲解记叙文的训练错题分析典型习题 1那座古桥是我要拜访的第一个老朋友啊老桥你如一位德高望重的老人在这涧水上站了几百年了吧你把多少人渡过对岸滚滚河水流向远方你弓着腰俯身凝望着那水中的人影鱼影月影岁月悠悠波光明灭泡沫聚散唯有你依然如旧本段的写作特色是什么2
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