1. 让学生在数数的过程中感受大数的意义 第1课时 数一数(亿以内数的认识)3写数时要明确数位原则先判断这个数是几位数数位上没有单位的要用0来补足 难点:数的改写 第3课时 国土面积(数的改写)第4课时 近似数 对北师大版四上数学教材备课的一些思考对北师大版四上数学教材备课的一些思考2理解平行的概念还需要引导学生明确延长后不相交的情况一知识点情况对北师大版四上数学教材备课的一些思考当角的
四年级上册教材分析本册教科书是以新课程理念为指导以《全日制义务教育语文课程标准(实验稿)》为依据以放低起点小步快进激励自主成功达标为原则进行编写的它从学生的认知心理出发强调学生内心世界与现实生活的融合以激发学生的学习兴趣它既注意继承与弘扬中华民族优秀文化又注意吸纳与渗透世界先进文化以体现语文教育的民族化与现代化的结合它注意正确价值观与情感态度的培养引导学生掌握语文学习的方法以突出三个纬度的整合——
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 小 学 数 学 说 教 材 四年级上册 接官乡会砦小学 朱华义务教育课程标准实验教科书数学课程的教育理念: 一突出基础性普及性和发展性面
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 自主探究创建和谐指导思想编写意图与体例学科目标学生情况分析教学内容与理念教材的实施与建议设计思路一指导思想 《义务教育课程标准实验教科书
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级义务教育课程标准实验教科书数 学:六年级上册教 材 分 析主要内容 位置分数乘法分数除法圆百分数统计数学广角和数学实践活动等 教学目标理解分数乘除法的意义掌握分数乘除法的计算方法比较熟练地计算简单的分数乘除法会进行简单的分数四则混合运算理解倒数的意义掌握求倒数的方法理解比的意义和性质会求比值和化简比会解决有关比的简单实际问题
统计与概率(2课时)在第六单元之后安排了(1课时)第三单元二6-10的认识和加减法(20课时)18一单元教学目标1.使学生通过操作初步知道同样多多少的含义会用一一对应的方法比较物体的多少2.使学生通过观察操作初步感知长短高矮的含义学会比较物体长短高矮的方法3.培养学生互助合作精神和用数学的意识二已有知识基础 低年级儿童在入学前通过对各种物体的感知已经积累了有关比多少比长短比高矮的感性
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级五年级上册教材分析苏教版小学《科学》教材组苏教版小学《科学》教材培训教学内容白天和黑夜 —— 地球和宇宙光与色彩 —— 物质世界电 和 磁 —— 物质世界呼吸和血液循环—— 生命科学解释与建立模型—— 过程技能显
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小组成员:梁 雪 (2010025131)李 娜 (2010025109)康晓峰(2010025143)张甜甜(2010025103)全册教材安排数与代数领域数的运算:除法混合运算运算律 用计算器计算解决问题的策略数的认识:认数 探索规律:找规律空间与几何领域角平行和相交观察物体统计与概率领域统计与可能性 实践
四年级数学上册教材分析2012年9月教学内容:苏教版义务教育课程标准实验教科书四年级(上册)共安排十一个单元其中数与代数领域共安排五个单元分别教学除法混合运算运算律认数和使用计算器空间与图形领域安排三个单元分别教学角平行和相交和观察物体安排一个单元学习统计与可能性安排一个单元学习解决问题的策略最后一个单元安排整理与复习教材还结合相关学习内容安排了三次实践活动与综合应用教学目标 1.能在教材提
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