二探究新知提升认识问题2:得数有几种可能你是怎么想的二探究新知提升认识问题2:每两个人握1次手3人一共握几次手请你画一画 写一写自己试试问题1:你都知道了什么
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级2012伦敦奥运会—中国人的骄傲时刻人教版二年级上册茶山镇 超朗小学 陈凤玲数学广角---排列组合学生运动会用12能摆出几个不同的两位数用123能摆出几个不同的两位数要求:同桌合作一人摆卡片一人登记 比一比哪个小组摆得最多方法最 好摆得既不重复也不遗漏一教学例1---排列每两个人握一次手三人一共
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级谢谢大家欢迎访问小小精品资源网下载更多免费课件:.xxjpzy :txred.haotui 数学广角排列问题一审读题意交流理解追问:组成两位数是什
数学广角——简单的排列问题屈菊根教学内容:人教版义务教育课程标准实验教科书小学数学二年级上册第八单元的排列与组合教学目标:1使学生通过观察猜测实验等活动找出最简单事物的排列数和组合数2让学生经历探索简单事物排列组合的过程感受数学与生活的紧密联系初步感悟简单的排列组合的数学思想方法3培养学生有顺序地全面地思考问题的意识4在解决实际问题的过程中体验成功的乐趣激发学生学习数学的兴趣教学重点:经历探
111十3个1十113都是用4个数字组成没有重复数字的两位数为什么结果不同呢779十01622843496
数学广角南古中心小学 高虹授课密码门数学广角密码是1和2组成的两位数1221欢迎进入数学广角来闯关第一关第二关第三关第四关第五关123能组成几个两位数(请有序思考)第一关十个123121321233132出口恭喜过关213112321323或如果 每两个人握一次手三个人握几次手1次2次3次第二关①②③为什么三个数字能组成6个两位数而三个人只能握三次手呢123能组成几个两位数12 13 21 23
Click to edit Master title styleClick to edit Master text stylesSecond levelThird levelFourth levelFifth level 用123组成两位数每个两位数的十位和个位数不能一样你知道能组成多少个不同的两位数吗十位 个位十位 个位十位 个位Thank You for aterrific 200
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