《10的分与合》说课稿《10的分与合》是义务教育课程标准实验教科书苏教版教材数学一年级上册第37页的内容下面我从教材分析教学方法教学流程和自我评价等四个方面来进行阐述 一 谈教材分析《10的分与合》这节课的知识点是10可以分成哪两个数以及哪两个数合成10数的分与合教学对于学生进一步理解数的实际大小数与数之间的关系渗透加减法的意义以及掌握10以内的加减的基本计算方法都是十分重要的教学这部分内容
《10的分与合》说课稿 乌当区后所小学: 汪庆春《10的分与合》是义务教育课程标准苏教版教材数学一年级上册第41页的内容下面我从教材分析教学方法教学流程和自我评价等四个方面来进行阐述 一 说教材分析 《10的分与合》这节课的知识点是10可以分成哪两个数以及哪两个数合成10数的分与合教学对于学生进一步理解数的实际大小数
《4和5分与合》说课稿各位老师:大家下午好今天我要为大家讲的课题是4和5分与合首先我对本节课的教材进行一些分析:一说教材《分与合》是一年级上册第三单元第21-22页的内容本节课内容教学前小朋友已能理解10以内数的具体含义掌握 1-5各数的读写法知道左右前后上下等位置的正确表达能正确判断大小多少这都为本课的教学作了铺垫而本节课的内容主要是让孩子们通过把几个物体分为两部分或把两部分合起来的过程使
《分与合》说课稿一教材分析《分与合》是人教版义务教育课程标教科书数学一年级上册第三单元15的认识和加减法单元中的分与合教学内容是在学生认识了15各数和掌握了5以内数的顺序的基础上进行教学的本节课是要引导学生掌握1-5各数的组成和分解培养学生对数字的喜欢喝理解最后能够自己得出各数的组成和分解二教学目标1让学生在通过把物体分成两部分的活动中探索并掌握2—5各数的分与合进一步加深对2-5各数的理解
说课稿 Module 6 Unexplained Mysteries of the Natural World汾阳中学 郝海花教学课型:高三复习课(两个课时)设计理念 本模块的复习倡导英语新课标理念下的合作学习倡导学生体验参与合作与交流的学习方式和任务型的教学模式由学生共同努力来实现教学目标教师要引导学生利用所学语言来完成任务促进学生运用所学英语获取信息处理信息使用信息让学生去发现
《圆明园的毁灭》说课稿尊敬的评委老师大家好,今天我说课的题目《圆明园的毁灭》,下面我将从说教材,说学情,说教法,说学法,说教学过程以及板书设计六个方面做简单介绍。一、说教材:1、说教学内容《圆明园的毁灭》是鲁教版小学语文五年级第八册教材第四单元的开篇之作,这篇精读课文描述了圆明园昔日辉煌的景观和惨遭侵略者肆意践踏而毁灭的景象,表达了对祖国灿烂文化的无限热爱,对侵略者野蛮行径的无比仇恨,激发
《10的认识》说课稿各位老师大家下午好我是5号选手我今天说课的内容是人教版小学数学一年级上册《10的认识》本次的说课共分为6个部分:1教材分析 2学情分析 3教学目标4教学重难点 5教学方法 6教学过程 首先说一下教材分析《 10的认识》是人教版小学数学一年级上册第59-63页的内容它是在学生已学习了0-9的认识的基础上学习的是小学数学中最基础的内容之一学好一知识对学
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10的分与合教学目标 通过学生自己动手涂利用知识的迁移探索10的分与合掌握10的分与合通过练习巩固10的分与合教学重难点: 有序的掌握10的分与合教学方法与学法:教师:启发诱导法学生:自主探究法教学准备:多媒体课件教学过程:一:学前准备1:师生对口令说组成如教师说:5可以分成1和几学生说:5可以分成1和41和4可以合成5.逐步引导学生回忆复习巩
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级10的分与合学习目标: 使同学们能够掌握数字10的组成能够正确地分合数字1010你能有次序地涂一涂把每串珠分一分吗10911082105510641073有次序1091108210551064107310的分与合一九一九好朋友二八二八手拉手三七三七真亲密四六四六一起走五五凑成一双手 凑十歌哪两朵花上的数合起来是103
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