相关文档

• 第一课_神奇的货币（试题）.doc

  第一课 神奇的货币第一框 揭开货币的神秘面纱1．建国60周年大阅兵中展示的先进武器在激发市民的爱国热情之余也给商家带来了额外的商机在一家商店在阅兵式上出现的歼－10(1：48)战斗机模型标价为950元这个战斗机模型( )A．是商品因为它有使用价值B．不是商品虽然有价格但不是劳动产品 C．是商品因为它既是劳动产品又用于交换 D．是商品因为它能满足市民的观赏需要2．下列说法中正确的一组有

• 第一课_神奇的货币试题.doc

  第一课 神奇的货币本课设计意图教育教学目标(一)知识目标通过教学使学生识记的知识(1)货币的本质是一般等价物(2)货币的两个基本职能：价值尺度和流通手段(3)价格的定义(4)纸币是国家发行强制使用的货币符号(5)经济往来结算中常用的信用工具：信用卡支票汇票(6)外汇和汇率的含义通过教学使学生理解的知识物物交换的困难与货币产生的必然性货币为什么能够充当价值尺度执行价值尺度职能的货币与执行

• 第一课__神奇的货币__测试题.doc

  第一课 《神奇的货币》检测题一．选择题：1.绿色健康环保已成为当今世界发展的主题在服装市场面料健康环保生产过程无污染产品废弃以后能够回收利用的绿色服装呈现出强劲的发展势头成为热销的商品绿色商品之所以热销是因为 AA.其使用价值能够适应消费者的需求 B.其凝结了较多的体力和脑力劳动C.其具有较高的价值 D.其交换的范围越来越广2.技客一族是指拿特长换生活的

• 第一课神奇的货币.doc

  课题：第一课神奇的货币高三政治 常兆国 2012.2学习目标1识记货币的本质基本职能价格纸币等概念2确立与市场经济相适应的商品货币观念树立正确地金钱观正确地认识金钱使用金钱重点难点：货币的本质 纸币 汇率基础梳理1．商品是用于______________的_____________产品商品的基本属性有____________和_________________ 2

• 第一课----神奇的货币.doc

  第一课 神奇的货币1．商品的含义——用于交换的劳动产品例题：费涅克是一名美国商人旅游时瀑布的水声激发了他的灵感他带上录音机录下了许多小溪瀑布小河流水鸟鸣等声音回到城里复制出录音带高价出售录制的声音成为商品说明（ ）A.它具有独特的使用价值 B.它是人类劳动的产物C.它凝结了人类劳动并用于交换 D.它能给人以精神享受2．商品的基本属

• 第一课-神奇的货币.doc

  #

• 第一课神奇的货币.ppt

  单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式神 奇 的 货 币第一课揭开货币的神秘面纱AB自然界中的水原始森林野草自种自食的大米自织自穿的毛衣判断下列是否商品×不是劳动产品×没有用来交换一商品1定义：用于交换的劳动产品练一练1自然环境中的空气阳光2农贸市场上待售的蔬菜3同学送的钢笔6商品必须是劳动产品劳动产品也一定是商品7商品劳动产品物品的关系物品劳动产品商品4医院里的

• 第一课神奇的货币.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 一思想政治课是什么二为什么要开设政治课程三如何学好政治课程经济生活1.1神奇的货币思考问题：1.什么是商品商品的基本属性有哪些2.货币是怎么产生的含义和本质分别是什么3.货币的基本职能是什么 ★(1)什么叫价值尺度价格是什么注意什么(2)什

• 第一课神奇的货币.ppt

  第一课 神奇的货币揭开货币的神秘面纱第三课时 信用卡支票和外汇 假如 国庆节你和父母到国内一些地方去旅游你能够帮助父母制定一种灵活而风险最低的带钱方案吗 假如你要出国留学怎样将钱带出去 第二框 信用工具和外汇 2.在结算中经常使用的信用工具有哪些呢1.在核算一定时期的各项经济收支往来时人们通常使用哪两种结算方式自主探究：1.结算方式在核算一定时期的各项经济收支往来时人们通常使用的

• 第一课神奇的货币.ppt

  第一课 神奇的货币 让我们一起来 揭开货币的神秘面纱日常生活中人们的衣食住行都离不开货币思考货币是用来干什么的 ———用来购买商品(和服务)A：这些从市场上购买来的商品有什么共同的特征B：母亲亲手为你织的毛衣是不是商品商品的概念是什么1 商品的含义商品就是用于交换的劳动产品(商品的两个基本条件) 能同别的