《造福人民的经济制度》导学案[课标要求]知道我国现阶段基本经济制度理解让一切创造社会财富的源泉充分涌流造福于人民的必要性体会中国特色社会主义制度的优越性[教学目标]1知识目标:了解我国的三步走发展战略和两个100年目标知道国有经济集体经济的含义及其地位和作用知道非公有制经济的地位和作用知道我国社会主义初级阶段的基本经济制度的内容2能力目标:结合我国社会主义现代化建设所取得的巨大成就体会三步走发展战
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 改革开放以来我国经济建设取得了巨大的成就这些成就既体现在我们祖国发生的巨大变化上也体现在我们的日常生活中造福人民的经济制度1981199020002050年第一步第二步第三步解决温饱问题总体上达到小康水平人民生活比较富裕基本实现现代化¥2 ¥4 ¥
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级福州时代中学造福人民的经济制度 改革开放以来我国经济建设取得了巨大的成就这些成就既体现在我们祖国发生的巨大变化上也体现在我们的日常生活中身边的变化感受身边的变化感受身边的变化感受身边的变化改革开放前后的超市感受身边的变化改革前百姓住房改革后百姓住房改革前后的结婚照片感受身边的变化改革前的厨房改革后的厨房我们的生活
(1)根本原因:(2)主要原因:混合所有制经济中的国有成分和集体成分10集体经济有什么作用12非公有制经济包括哪些含义:私营经济公有制经济的重要组成部分2我国社会主义初级阶段的基本经济制度公有制经济的重要组成部分毫不动摇地巩固和发展公有制经济
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级充满生机和活力的经济制度 我们的生活热起来的假日旅游鼓起来的钱袋子 长起来的寿命降下来的恩格尔系数靓起来的穿着时尚多起来的私人轿车高起来的知识学历快起来的通讯方式 大起来的住房 好起来的教育设施三步走战略目标是指:第一步 从1981年到
《造福人民的经济制度》说课稿当阳市半月初级中学郑金涛各位专家评委:大家好我来自当阳市半月初级中学我说课的课题是人教版九年级《思想品德》第七课第一框《造福人民的经济制度》下面我从七个方面谈谈我这节课的设计思路一说教材我国生产力水平还比较低与发达国家的差距还比较大仍然处于社会主义初级阶段那么我们国家什么时候能基本实现现代化什么时候人均国民生产总值能达到中等发达国家水平为什么要实行三步走的发展战略
第七课 经济发展第一课时 造福人民的经济制度【教学目标】知识与技能知道我国社会发展的三步走战略明确社会主义初级阶段基本经济制度的内容了解各种经济形式的含义表现形式及其作用过程与方法通过直观教学案例分析讨论探究等活动体会三步走发展战略既鼓舞人心又切合我国的实际体会我国基本经济制度的正确性体会各种经济成人的不同作用培养运用比较的学习方法和理论联系实际的方法培养自主合作学习的能力情感
外资经济非公有制经济 经济公有制非公有制经济决定(3)这两种所有制经济有什么不同陈某自己开的杂货铺个体经济
▲差别: 从账本记载的内容和方式来看:家庭消费支出的结构发生了变化支出的数额大小明显发生了变化. 想一想快起来的通讯方式1981-1990比较富裕基本实现现代化解决温饱问题公有制经济地位含义地位作用作用:结合自己在生活中的观察填写下表:(非公有制经济)态度:被调查人结合我国的经济制度谈谈你的体会
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