单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级儿童心理培训——Luan木桶原理我成长我快乐鱼缸法则南风效应狼性法则罗森塔尔效应—期望效应心理健康:有正常智力求知欲能逐渐学会调控自己的情绪保持乐观向上的心境能学会与周围人正常的交往懂得分享合作尊重和乐于助人有自我接纳自制力能积极面对问题困难适应环境具有良好行为习惯健全人格心理问题情绪:恐惧焦虑不愿意上学容易生气敌意悲观等行为
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级儿童责任心的培养一引言:有一天小东在教室讲坛下看见有一张十元的纸币正是自己想要买小玩具而没钱于是他等老师走后找来两名同学商量最后拿着钱放学后就去买玩具事情败露以后老师分别找这几位同学谈话可笑的是另外两位同学都责怪小东认为如果他不告诉他们有试题他们就不会犯错误 同学们你们认为事情的责任都在小东吗难道其他同学没有责任吗 总
儿童保健规范培训4~6岁学龄前儿童健康管理服务 配合托幼机构,每年进行一次体检。内容包括:体格检查和生长发育、心理行为发育评估,血常规检测和视力筛查,进行合理膳食、心理行为发育、意外伤害预防、口腔保健、中医保健、常见疾病防治等健康指导。检查时间要求:3-6岁每年一次每半年进行一次视力筛查和口腔保健。每年进行一次血红蛋白测定。集体儿童保健按卫生部、国家教委颁发的《托儿所、幼儿园卫生保健管理办法》和《
(一)树立正确的科学教养观念 望子成龙望女成凤的家长十分重视智力投资让孩子参加特长班速成班渴望使孩子们成人后能以成功的姿态立足社会然而却忽略了对孩子健康心理的培养无视孩子或以不当的方法对待孩子成长中的出格和异样乃至最后无法教育孩子时就出现了抱怨打骂惩罚产生这孩子怎么啦的困惑原因很简单孩子的心理发展是一个从量变到质变的过程有许多问题的积累都在不经意之间正是我们在这一过程中的疏忽和误导才使的孩子间的问
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级留守儿童心理健康辅导主讲:高文娟区分心理健康和心理不健康1心理正常包括心理健康和心理不健康2心理不健康包括一般心理问题严重心理问题和神经症性心理问题(可疑神经症) 2心理不正常包括神经症和精神障碍也称心理异常 对于学校心理辅导老师能够解决的大多是学生的一般心理问题严重心理问题可疑神经症神经症要咨询有关心
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级小学儿童教育心理学教案 方丽新第一课时讲解课程性质与目的要求:一课程性质《小学儿童教育心理学》是小学教师进修高等师范专科小学教育专业必修的一门教育理论课该课程主要阐述小学儿童教育心理学的基本原理着眼于提高学员的教育理论素养是一门理论性和应用性并重
幼儿教师专业培训——儿童戏剧与儿童戏剧教育培训培训目的 因广大教师专业发展的需要根据幼儿语言发展教育规律更是为培养幼儿具有丰富的想象力自信的表达力大胆的表演与交往能力动手动口创新能力由市教委科技艺术教育中心决定明年上半年将举办上海市儿童戏剧节 --园本剧进活动区给予幼儿锻炼机会和幼儿园戏剧课程建设展示交流平台为此从本学期起特开设儿童戏剧与儿童戏剧教育培训真诚希望给予教育同仁以专业指导
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