农村革命根据地的建设穿过四道封锁线巧渡金沙江伟大的历史转折点长 征 照 片
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级宋代的起源宋朝开国为了避免唐代末朝以来藩镇割据和宦官乱政的现象采取重文轻武的施政方针一方面在军事上积弱1127年徽钦二帝受金人掳去迫使宋室南迁1276年忽必烈破宋都临安宋朝亡国但宋朝同时也是中国历史上经济与文化教育最繁荣的时代之一儒学复兴社会上弥漫尊师重教之风气科技发展亦突飞猛进政治也较开明廉洁终宋一代没有严重的宦官乱政和地方
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韩非生于周赧(nan第三声)王三十五年卒于秦王政十四年(约前281年-前233年)韩非为韩国公子(即国君之子)汉族战国末期韩国人(今河南省新郑)是中国古代著名的哲学家思想家政论家和散文家法家思想的集大成者后世称韩子或韩非子中国古代著名法家思想的代表人物
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级第三学习主题 第4课 红军长征 长征的开始 遵义会议 长征的胜利 小结第三学习主题 第4课红军长征导入红军长征穿过草地(油画) 红军不怕远征难万水千山只等闲红军为什么要进行长征战胜了怎样的艰难险阻表现了怎样的精神和气概让我们沿着革命先辈的足迹去感受革命的艰难曲折去体验伟大的长征精神吧长征的开始井冈山会师(油画) 井冈山
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《红军长征》朱衣中学 唐 锐一教案背景及教材分析:本课是《中国历史》川教版教材八年级上册的第三学习主题新民主主义革命的兴起的最后一课本课介绍了红军由于第五次反围剿的失败导致红军战略转移的情况主要包含了长征的开始遵义会议长征的胜利三个主要子目的内容二教学目标:根据新课程标准对本部分知识的要求体现素质教育改善学习方式拓展教材空间制定以下的三维教学目标1知识与能力了解红军五次反围剿的情况识记遵义
中国早期政治制度的特点公天下政权和神权的结合—政教合一诸侯人民(宋)1目的:天子小结:制度演变A
蒲松龄早年就有文名为村里人所称赞当地一个姓石的乡绅十分嫉妒一心想找个机会显露一下自己的才学 这天他找到正在和小伙伴们玩耍的蒲松龄指着不远处被塌落的砖墙砸死的一只小鸡信口诌(zhou)道:细羽家禽砖后死念罢他又得意洋洋地要蒲松龄来对 聪明的蒲松龄早知石乡绅的为人就心生一计假装为难地说:我哪能对得上先生出的妙句既然先生非要我学着对不可我就一个字一个字地试着对对吧 石乡绅信
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