一导言俗话说:没有规矩不成方圆在社会生活中如果渗行为的规矩没有一定的规则和秩序社会就会陷入无秩序的混乱之中遵守规则是人类社会生活能够正常进行的前提和保证春秋战国时法家代表人物韩非子就曾说:悬衡而知平设规而知圆社会生活要正常进行就要有规则社会成员都应该遵守规则规则都有哪些道德纪律法律都是调整人与人之间关系的重要行为规范它们互相联系彼此补充成为维护社会秩序稳定的重要手段道德通过社会舆论传统习俗和人们内
《职业道德与法律》心得体会人生道德意识形成发展和成熟的一个重要阶段就在初高中阶段在这个时期形成的思想道德观念对一个人的影响尤为重要思想道德修养与法律基础课是中职学生的必修课程它体现着社会主义中职学的本质特征在培养社会主义事业的建设者和接班人方面和对中职学生思想的塑造上具有不可替代的作用以下我将就个人实际分析教学思想道德修养与法律基础的重要意义首先我们要明确思想道德修养与法律基础的重要性该课程
试题一一名词解释(16分)1.职业道德2.公民意识3.刑罚4.企业二填空题(每空1分共25分)1.个人礼仪修养具有______________________________的意义遵守个人礼仪的基本要求不仅有助于________________传递信息营造和谐友善的气氛2.社会主义法治理念的内容为:依法治国________________公平公正_______________________
职业道德与法律应该如何正确认识自己1比较法:就是从自己与他人及自己的比较中来了解自己的能力水平在团体中的相对位置以及自己的发展变化的一种方法古人云:以铜为镜可以衣冠以史为镜可以知兴衰以人为镜可以知的失2他人评价法:他人评价法即是通过别人的评价反映来认识了解自己的方法3内省法:是通过自我反省分析自己来了解自己的方法古人云:吾日三省吾身4实践成果法:是通过活动的效果来了解自己的一种方法5测量法:可以分
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一(略)总结归纳:【课后作业】:廉洁自律做守法的劳动者
各位评委大家好我是号选手我所抽取的课题为:崇尚程序正义依法维护权益我将就此课题展开说课讲解我的说课课题结构按照:说教材说教法说学法说教学过程说板书设计及教学反思这六方面展开说教材部分:先请大家看看说教材说教材包括四个环节:教材分析教学目标教学重点教学难点首先教材分析我对这节课的分析如下:本课选自《职业道德与法律》《职业道德与法律》是中等职业教育课程改革国家规划新教材是中职生进入职场前在职业道
各位评委大家好我是号选手我所抽取的课题为:养成良好的职业行为习惯我将就此课题展开说课讲解我的说课课题结构按照:说教材说教法说学法说教学过程说板书设计及教学反思这六方面展开说教材部分:先请大家看看说教材说教材包括四个环节:教材分析教学目标教学重点教学难点首先教材分析我对这节课的分析如下:本课选自《职业道德与法律》《职业道德与法律》是中等职业教育课程改革国家规划新教材是中职生进入职场前在职业道德
第一课 塑造良好形象 增添我们的魅力课型 讲授课教学目标 了解个人礼仪的基本要求理解个人礼仪的作用和蕴含的道德意义提高个人礼仪素养自觉践行礼仪规范教学准备 1.教师查阅有关个人礼仪方面的书籍收集有关个人礼仪方面的格言警句或典型的事例制作幻灯片 2.学生预习课文并查阅收集与个人礼仪有关的思考能够展示中学生风采的个人礼仪规范做好表演的准备教学时数 2课时教学设计
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