中学德育的挑战与选择:开发影视课程资源的改革尝试杭州市西湖高级中学周德生【摘 要】依据影视课程资源鲜明的时代性典型的生活性形式的多样性情感的真实性内容的丰富性的特点通过多方采集整合影视资源建立了丰富多彩的德育影视课程资源库本着有情有意有理有序有声有色有我有你有动有静有实有虚的理念从开好德育影视班会每周整合影视集锦引导学生校园开展影视家长培训指导学生走进社会建立班史激励自己组织学科知识竞
新浪潮运动给电影带来了新的气息主要指1958-1959年间涌现的法国青年导演创作现象当时安德烈·巴赞主编的《电影手册》聚集了一批青年编辑人员如夏布罗尔特吕弗戈达尔等50余人他们深受萨特的存在主义哲学思潮影响提出主观的现实主义口号反对过去影片中的僵化状态强调拍摄具有导演个人风格的影片又被称为电影手册派或电影 三新浪潮电影的美学特征第二节 德国电影——后现代经典《罗拉快跑》美国波普艺术家理查德
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1981年 《彩云曲》 t _blank 庄静而 汤镇业 t _blank 曾志伟 1982年电影颁奖席上《 t _blank 上海滩十三太保》 t _blank 狄龙 t _blank 李修贤 《 t _blank 投奔怒海》 t _blank 林子祥 1983年 《 t _blank 临 歧》 刘德华 t
德育工作档案(2014—2015)学年度上学期 德育活动剪影建档单位:官渡镇魏寨小学档案类别:少先队管理档 案 员:郭兰芳 建档日期:2014年9月 :
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电影回顾 德国电影曾经享誉世界20年代至30年代初期是魏玛共和国时期也是德国电影事业至今仍值得怀念的鼎盛时期当时的德国还推动了世界电影事业的发展诺斯法拉图(1921)根据布拉姆施特克尔的长篇小说《德拉库拉》改编由.茂瑙导演而成一部经典恐怖片默片至今仍值得一看大都会(1926)导演为弗里茨·朗默片科幻电影片中涉及到工人阶级与集权势力之间存在不可逾越的鸿沟的深刻主题这部电影一直被作为经典杰作展示
1.《死亡诗社》2.《放牛班的春天》3.《蒙娜丽莎的微笑》4.《霍兰先生的乐章》5.《街头日记》6.《浪潮》7.《山村犹有读书声》8.《乡村女教师》9.《心灵捕手》10.《心灵访客》11.《热血教师》12.《音乐之声》13.《桃李满门》14.《四分钟》15.《弦动我心》16.《吾爱吾师》17.《万世师表》18.《摇滚校园》19.《黑板》20.《天堂的颜色》21.《家庭作业》22.《跑吧孩子》
1.简述新德国电影运动.新德国电影运动发轫于1962年春天的奥勃豪森电影节当时有26位德国青年电影家联名发表《奥勃豪森宣言》称旧电影已经死亡我们对新电影满怀信心德国电影的未来在于运用国际性电影语言……我们要创造的电影应该从形式到思想都是新的这番宣言被认为是新德国电影运动的正式 是纲领性文件它揭开了新德国电影运动的序幕这个宣言本身就是人类对话精神的体现此后德国电影逐渐摆脱传统电影和好莱坞电影的
德育与法制 ——观通识教育有感且不说国外有没有德育教育这门课但很明显国外老师的道德不一定比中国老师差我国一直在进行教师的德育培训但是中国往往会出现一些教师有违师德甚至违反法律的事件不单是教师这个群体整个中国社会的道德都出现滑坡2014年春晚有个小品叫《扶不扶》小品主要是讲一个老人摔倒了或者说是假摔另外一个年轻人就是把她扶起来结果小伙子摊上事了这小品实际上是根据社会真实的事
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