角的比较与运算及余角和补角 定义余角的定义:如果两个角的和是一个直角这两个角叫做互为余角简称互余其中的一个角叫做另一个角的余角补角的定义:如果两个角的和是一个平角这两个角叫做互为补角简称互补其中一个角叫做另一个角的补角性质余角的性质:同角(或等角)的余角相等补角的性质:同角(或等角)的补角相等一填
第一讲 和绝对值有关的问题知识结构框图:绝对值的意义:(1)几何意义:一般地数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值记作a(2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身②负数的绝对值是它的相反数③零的绝对值是零 说明:(Ⅰ)a≥0即a是一个非负数(Ⅱ)a概念中蕴含分类讨论思想也可以写成: 典型例题例1.(数形结合思想)已知abc在数轴上位置如图:则代数式 a ab c-a -
高三数学每日一练(25) 2016121主视图2左视图俯视图1.若一个正三棱柱的三视图如下图所示,则这个正三棱柱的表面积为_______.2是虚数单位,若,则等于( )A.1 B. C D 3已知集合,,若,则实数所有可能取值的集合为( )A. B. C. D.4.已知向量,,且,则的值为( ) A. B.C. D. 5设{} 是公差为正数的等差数列,若,且,则等于( )A.120
初一数学基础知识讲义主讲:邓芸欢迎使用新东方在线电子教材第一讲 和绝对值有关的问题知识结构框图:数绝对值的意义:(1)几何意义:一般地数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值记作a(2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身②负数的绝对值是它的相反数③零的绝对值是零 也可以写成: 说明:(Ⅰ)a≥0即a是一个非负数(Ⅱ)a概念中蕴含分类讨论思想典型例题例1.(数形结合思想)已知abc在数轴
初一数学基础知识讲义第一讲 和绝对值有关的问题知识结构框图:数绝对值的意义:(1)几何意义:一般地数轴上表示数a的点到原点的距离叫做数a的绝对值记作a(2)代数意义:①正数的绝对值是它的本身②负数的绝对值是它的相反数③零的绝对值是零 也可以写成: 说明:(Ⅰ)a≥0即a是一个非负数(Ⅱ)a概念中蕴含分类讨论思想典型例题例1.(数形结合思想)已知abc在数轴上位置如图:则代数式 a a
讲 义 11025例1.某中学办工厂生产并出售某种规格的黑板其成本价为每块20元若由厂家直销每块售价26元同时每月要消耗其他人工费用1000元若委托商场销售出厂批发价为每块24元.(1)若每月销售x块用代数式分别表示两种销售方式所获得的利润. (2)新学期各学校教学黑板维修较多销路较好预计十月份可销售600块采取哪一种销售方式获的利润多例2.甲乙两家超市
2012年小升初数学衔接班辅导2012年7月第1讲 学法指导一认识初中数学1小学数学的特点(模仿性)在小学由于同学们年龄较小所以抽象思维能力较差而模仿性较强另一方面小学教材中例题类型多且全有时老师还有补充同学们能在上见到几乎所有的题型故同学们只要认真模仿就能学得比较好例1计算:练习:2初中数学的主要内容初中数学主要包括以下内容:(1)用字母代替数:这是进一步学习变量数学的基础例2猜
第五章 《走进图形世界》测试卷一判断题:1正方体是特殊的长方体 ( )[来源:]2长方形绕着任意一条直线旋转一周形成一个圆柱 ( )3棱柱圆柱的上下底面是完全相同的图形 ( )4主视图左视图俯
智成辅导中心七年级数学《一元一次方程》测试卷 得分 题号12345678910答案选择题(每小题3分共30分) 1方程ax=b3的解是 ( ) A.有一个解x= B.有无数个解 C.没有解 D.当a≠
初一数学讲义4 代数式(1)【基础练习】1.填空:(1)一打铅笔有12枝n打铅笔有 枝(2)三角形的三边分别为3a4a5a则其周长为 (3)如图某广场四角铺上四分之一圆形的草地若圆形的半径为r米则共有草地 平方米(4) 圆的半径为r cm它的面积为______(5)长方形的长与宽分别为a cmb cm则该长方形的周长为______cm(6)小强在小学六年中共攒了a元零花
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