新课程标准下的新型英语教师我真的很幸运参加国培计划—内蒙古自治区2010年农村牧区中小学骨干教师短期培训转眼间十二天的培训学习结束了这一路走来真是收获很多受益匪浅聆听专家们的讲座李静纯教授给我们从理论上阐述了教学设计的一些基本问题提升了我们对教学的认识张凡老师的提问策略体验学习更是给我留下了深刻的印象张金秀老师为我们讲解了一线教师开展教科研要注意的一些问题尤其是凌惠老师在用智慧激活英语教学做
中学英语新课程标准下的新型教师 教育部2003年2月颁布的《全日制义务教育普通高级中学英语课程标准》(以下简称新《标准》)提出:学生的发展是英语课程的出发点和归宿以培养学生的综合语言运用能力为目标力求从教学观念目
英语教学新课程标准(小学版)解读?世界各国在中小学外语课程价值方面所取得的成绩????学习外语有利于人的全面发展和人材素质的提高????学习外语符合信息时代的要求? ? 学习外语有利于学生在多元社会中发展??? 学习外语有利于认识能力的提高??? 学习外语有利于良好的性格品德意志和交往合作精神的发展???????? 欧洲委员会对低龄儿童外语教学达成的共识??? 小学开设英语可以更好地利用儿童习得语
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级新课程标准下的初中英语教学昌吉州教育教学研究中心 杨金花 2006.7.15--18如何感悟课改的变化写给一位英语学习较为优秀的同学的评语 虽然你才刚入初中但老师认为你的英语水平已达到初中毕业生的水平并且
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英语课程标准语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识 培养学生的学习兴趣培养语言综合运用能力培养创新能力和培养跨文化意识 一个途径写读说听 都是学习的内容目标和手段 都涉及语言运用和语言转换文化意识功能实施建议:可以采用提示注意和观察发现分析归纳对比总结等方式进行杜绝单纯传授讲解语言知识的做法语音词汇语法任何一项都不是语言也不能起语言作为交际工具的作用 语言运用的真实情景中学习 (任务型教学)
英语课程标准语言技能语言知识情感态度学习策略和文化意识 培养学生的学习兴趣培养语言综合运用能力培养创新能力和培养跨文化意识 一个途径写读说听 都是学习的内容目标和手段 都涉及语言运用和语言转换文化意识功能实施建议:可以采用提示注意和观察发现分析归纳对比总结等方式进行杜绝单纯传授讲解语言知识的做法语音词汇语法任何一项都不是语言也不能起语言作为交际工具的作用 语言运用的真实情景中学习 (任务型教学)
新课程标准下的高中英语教学模式 ? 摘要:《高中英语课程标准》对英语教学提出了新的要求强调以学生为主体发展学生的自主学习能力和合作能力以及培养学生的综合语言运用能力因此我根据《高中英语课程标准》对英语教学提出的要求结合自己的教学实践不断摸索探究形成以培养学生能力为主的教学模式关键词:新课标英语教学探究 《高中英语课程标准》强调发展学生综合素质培养学生用英语获取信息处理信息
新课程标准下数学教师的任务(一)教师在实施新数学课程中的地位与作用课程的实施可以分为五个层次:理想中的课程(纲要)现实中的课程(标准)教师的课程(教材)教学实施过程中的课程(教案教学过程中呈现的课程形式)学生接受的课程教师是连接理想中的课程与学生所接受的课程之间的桥梁起着重要的作用一位著名的教育家曾经说过:教学是课程实施的重要途径尽管课程实施有其他多种途径(如自学社会调查等)但教学无疑占
?新《高中英语课程标准》(以下简称新《课标》)指出:高中英语课程的总目标是使学生在义务教育阶段英语学习的基础上进一步明确英语学习的目的发展自主学习和合作学习的能力形成有效的英语学习策略特别强调培养学生用英语进行思维和表达的能力及交际能力注重培养学生用英语获取信息处理信息分析问题解决问题和进行思维的能力因此教师要鼓励学生通过积极尝试自我探究自我发现和主动实践等学习方式形成具有高中生特点的英语学
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