相关文档

• 匆匆『朱自清』.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级匆匆朱自清朱自清(18981948)原名朱自华号秋实后改名朱自清字佩弦原籍浙江绍兴现代著名散文家诗人学者民主战士其散文以朴素缜密清隽沉郁语言洗炼文笔清丽著称极富有真情实感朱自清燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候这是一个 句用 的手法把燕子去了还来杨柳枯了还青桃花谢了还开

• 匆匆——朱自清.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级匆匆——义务教育课程标准实验教科书(语文)匆匆(朱自清)朱自清：朱自清(1898—1948)原名自华号秋实改名自清字佩弦原籍浙江绍兴生于江苏东海现代著名散文家诗人学者民主战士其散文以朴素缜密清隽沉郁语言洗炼文笔清丽极富有真情实感朱自清以他独特的美文艺术风格为中国现代散文增添了瑰丽的色彩为建立中国现代散文全新的审美特征创造了具有

• 朱自清匆匆读后感.docx

  朱自清《匆匆》读后感《匆匆》读后感1朱自清先生的散文名篇《匆匆》我是在二十几年前开始读的至今已看了很多遍每次读时内心中都有所感所悟可是仔细品味时又无法确切的明白其中的滋味二十多年后我经历了生活的磨练品味了世事的艰难人生的变迁对社会对人生渐渐有了一些看法经过这许多经历之后在闲暇时偶尔内心里也会浮现出《匆匆》上的一些话语平淡里却蕴含至深哲理似乎有所悟才渐渐体会到这篇文字优美的散文在淡淡的愁思里却

• 朱自清__《匆匆》的翻译对比.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式第一组翻译佳作赏析 我从小就对自己没信心这是问题的根子这种情绪使我受到一点点表扬都会感到难为情使我怎么也说不出一个不字也是我不敢向父母多要一分钱此外这种缺乏信心的情况也影响了我对钢琴的热爱 A I was lack in confidence since childhood whi

• 匆匆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢对比 在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴在大海里我的日子滴在时间的流里没有声音也没有影子比喻 去的尽管去了来的尽管来着去来的中间又怎样的匆匆呢早上我起来的时候小屋

• 匆匆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级匆 匆—朱自清执教者：南皮县冯家口镇博古于小学激趣导入鼓励质疑汇报你所收集到的有关时间的诗词名句盛年不重来一日难在晨及时宜自勉岁月不待人——陶渊明　　朱自清(1898—1948)原名自华字佩弦中国现代著名诗人散文家学者民主战士简介：　听读课文想一想匆匆指的是什么课文是怎样写我们的日子匆匆而逝的整体感知读中悟学整体感知读中悟

• 匆匆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级九重镇小认知性问题 1.在文章的开头和结尾提出了一个同样的问题请找出来 2.拿眼前的哪些事

• 匆匆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级我最好的老师曙光路小学 陈伟红自由读课文想一想：　1.　课文讲了一件怎样的事 2. 我最好的老师是一位怎样的老师 整体感知 他是一个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举动 重点赏析 他是一个很有个性的人教学方法独特常常有出人意料的举

• 匆匆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级匆匆朱自清 燕子去了有再来的时候杨柳枯了有再青的时候桃花谢了有再开的时候但是聪明的你告诉我我们的日子为什么一去不复返呢——是有人偷了他们罢：那是谁又藏在何处呢是他们自己逃走了罢：现在又到了哪里呢 我不知道他们给了我多少日子但我的手确乎是渐渐空虚了在默默里算着八千多日子已经从我手中溜去像针尖上一滴水滴

• 匆匆.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 朱 自 清　　朱自清(1898—1948)原名自华字佩弦中国现代著名诗人散文家学者民主战士 代表作：《绿》《春》《背影》《桨声灯影里的秦淮河》《荷塘月色》等其中《背影》《荷塘月色》更是脍炙人口的名篇其散文善于把真情实感通过平易的叙述表达出来文笔简约朴素亲切娓娓动人在文学界享有盛誉被誉为美文 　　　　　　读读写写 饭