相关文档

• 第一课时_面积的含义.doc

  面积的含义　　教学内容：三年级下册教科书P74－77　　教学目标：　　1通过摸一摸看一看比一比想一想说一说等活动认识面积的含义初步学会比较物体表面和平面图形的大小　　2经历操作探究过程引导学生交流发现比较面积大小的策略和方法　　3在学习活动中体会数学与生活的联系锻炼数学思维能力发展空间观念激发进一步学习和探索的兴趣　　教学重点：　　认识面积的含义　　教学难点：　　通过操作得到比较面积大小的

• 1课时__面积的含义.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面 积 的 含 义 学习目标1. 通过观察实际操作等活动认识面积的含义初步学会比较物体表面和平面图形的大小 2. 在学习的活动中体会数学与生活的联系锻炼数学思考能力发展空间观念激发进一步学习和探索的兴趣学习园地摸一摸物体的面 有什么感觉学习园地平的面曲的面比一比面的大小比较两个面积大小的方法：1看：两个面积相差较大的比较方法2

• 《面积的含义》说课稿.DOC

  《面积的含义》说课稿一说教材：1说教学内容我说课的内容是苏教版国标本小学数学三年级下册P74-77《面积的含义》2说教材中的地位本课内容是第九单元《长方形和正方形的面积》的第一课时是学生学习了长方形和正方形以及它们的周长计算的基础上来进行教学的教材通过学生观察比较触摸所熟悉的物体表面的大小来帮助理解面积面积的学习是学生第一次接触相对较难学生学了这部分内容为以后学习长方形正方形圆形等平面几何图

• 面积的含义.doc

  课 题面积的含义授课时间主备人教学内容—77教学目标1通过观察实际操作等活动认识面积的含义初步学会比较物体表面和平面图形的大小 2在学习的活动中体会数学与生活的联系锻炼数学思考能力发展空间观念激发进一步学习和探索的兴趣教学重点教学难点认识面积的含义初步学会比较物体表面和平面图形的大小 教学准备一些纸片预习要求—77教 学 过

• 面积的含义.doc

  面积的含义教学案例教材：苏教版三年级下册的内容【教学片段】：比较平面图形的大小这一环节1比较第一组平面图形的大小(1)(多媒体出示两个长方形第一个长方形明显大于第二个长方形)师：我们来看这里的两个长方形你能上来指一指每个长方形的面积吗(请学生分别指出两个长方形的面积)(2)师：平面图形的大小就是平面图形的面积(3)师：有谁知道这两个长方形哪个面积大一些哪个面积小一些(学生异口同声：第一个长方

• 面积的含义.doc

  面积的含义(教案) 中八二小 周奉阳一教学目标：1. 知识目标：通过观察操作等活动认识面积的含义初步学会比较物体表面和平面图形的大小2. 能力目标：在学习活动中体会数学与生活的联系锻炼数学思考能力 3. 情感目标：发展空间观念激发进一步学习和探索的兴趣二教学重难点：1教学重点：认识面积的含义2教学难点：体验感悟面积的含义并学会

• 面积的含义.doc

  #

• 面积的含义.doc

  #

• 面积的含义.doc

  面积的含义教学内容: 苏教版《义务教育课程标准实验教科书 数学》 三年级（下册）第7477页教学目标:1.通过观察操作表达等活动初步认识面积的含义 2.使学生经历比较物体表面和平面图形的面积大小体验多种比较策略 3.体会数学与生活的联系锻炼数学思维能力发展空间观念激发探索的兴趣教学重点:认识面积的含义教学难点:体验感悟面积的含义比较物体表面和平面图形的面积大小教学准备:多媒体课件

• 面积的含义.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级面积的含义 1摸一摸数学书封面看一看黑板的面比一比哪一个面比较大哪一个的面比较小摸一摸 看一看 比一比 黑板的面比数学书封面的面大数学书封面的比黑板的面小摸一摸 看一看 比一比 2摸一摸课桌面看一看地面面你有什么想要说的吗摸一摸 看一看 比一比教室的地面比课桌的面大课桌的面比教室的地面小摸一摸 看一看 比一比物 体 的 面物