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  走进儿童走近儿童两者从字面上没有很大的区别但是当让你说两者的不同的时候又会有太多的不同不知道大家更倾向于哪一个而我似乎会更加容易想到前者走进儿童在今天的文明社会中人们总是趋向于对事物更深刻的了解我也不例外对儿童的内心充满好奇心的我们也总是想走进儿童但是事实上我们并不能轻易到达目的地对于孩子我们总是以为我们了解的很多可是事实往往不是这样的我们知道的只是我们眼中的孩子对于将来要走上幼教这个职业的我来说

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  5------用关心的话语让孩子感到被尊重和被了解? ?老师可以说老师知道你现在心里很难过看你在掉泪我就知道了到这边和我一起坐在摇椅上我们来想想有什么办法可以让你觉得好过一点6-------用正面语言来评价事物：? ?老师看到彬彬是最棒的孩子他知道现在是排队外出的时候所以他已经知道要一个跟着一个走

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  读后感及建议：论文就是对论题的理解通过摆事实讲道理阐明自己的观点和见解（这种观点和见解要有理论和实践支撑）印象：主题不新颖不响亮论点太泛论据凌乱缺少事实（教学实践的积累）依据对相关东西叙述太多引经据典太多自己东西太少有摘抄整合拾人牙慧之嫌建议：1题目可否改为：架起低语教学的彩虹——谈儿童诗的教学尝试（或其他）2把题目《儿童诗价值情感的教学追求》作为一个论点把全文中的相关大标题进行整合成一个或两个次

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  向着明亮那方【日】? 金子美玲? ? ? ? 向着明亮那方? ? 向着明亮那方? ? 哪怕一片叶子? ? ? ? ?? 也要向着阳光洒下的方向? ?? ? 灌木丛中的小草啊? ? ? ??向着明亮那方? ? ? 向着明亮那方? ? ? ? 哪怕烧焦了翅膀? ? ? ?? ? ? 也要飞向灯火闪烁的地方? ? ? ?? ?寒冬里的飞虫啊? ? ? ?? 向着明亮那方? ? ? ?

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  儿童诗：???来源：???录入时间：2008-01-20 19:53:49???点击： 18128次一什么是儿童诗儿童诗是指以儿童为对象的符合儿童的心理和审美特点使用最富于感情最凝练有韵律分行的语言来表情达意的一种艺术形式也包括儿童为抒怀而创作的诗儿童诗是诗的一个分支由于它受到特定读者对象心理特征的制约因此所反映的生活内容所进行的艺术构思所展开的联想和想象所运用的文学语言等等都必须符合儿童的年

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  陈洁英 同学的作品《天上的星》在腾蛟二小儿童诗比赛中荣获二等奖特发此状以资鼓励 平阳县腾蛟二小 :

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  春天是淘气的小姑娘她在大地上敲敲打打春雷轰的一声吵醒了虫子叫醒了鸟儿唤醒了花儿春天是淘气的小姑娘她在大地上涂涂画画把树儿涂成绿色把天空抹成蓝色把花瓣画成彩色你说她淘气不淘气 泉水叮叮咚 万嘉辉泉水叮叮咚泉水叮叮咚…… 叮叮咚的泉水像为春姑娘拨动着琴弦泉水唱着歌儿流到果园里花儿绽开笑脸白的是梨花粉的是桃花泉水流到田野里农民正在灌溉苗儿喝足了水

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  冬爷爷捏红了弟弟的鼻子 天空中 一朵朵雪花 在飘…… 北风里 一只只鹅乌 在叫…… 大树下 弟弟举起了弹弓 在瞄…… 惹恼了冬爷爷 把弟弟的鼻子 捏红了 水果们的晚会 窗外流动着宝石蓝色的夜 屋子里流进来牛乳一样白的月光 水果店里的钟当当地敲过了十二下 美丽的水果们就都一齐醒过来 请夜风指挥虫儿们的乐队来伴奏 这奇异的晚会就开了场 第一个是香蕉姑娘和风梨小姐的高山舞 跳起来裙子就飘呀飘的那么长：