相关文档

• 忆读书复习.doc

  课 题《忆读书》复习【课内阅读】1．根据注音写出汉字 xuán( )念 天gāng( )2．本文是____（人名）现代女作家儿童文学作家著名诗集是《 》和《 》被人称为春水体散文集《 》具有高度的艺术表现力本文是她在上个世纪80年代写下的一篇随笔她在为国际扫盲活动作宣传告诉人们 提醒人们要

• 《忆读书》预习案.doc

  1．是按什么顺序来回忆幼时少时读书经历的在文中圈画表明顺序的词语? 2．读书好多读书读好书一句话表达了三层意思请简要说明 3．根据文意进行归纳整理：喜欢读哪些作品不喜欢读哪些作品喜欢和不喜欢的理由是什么 4．心目中好书的标准是什么 5．为什么说到读书是我生命中最大的快乐从读书中我还得到了做人处事的独立思考的大道理 【语段探究】 阅读我自1986年到日本访问回来后即因伤腿闭门不

• 忆读书.doc

  教(学)笔记大观中学七年级语文科导学案使用日期： 主备人：贺鼎春 备课组长审核：彭子颖 督评：蒋建才 学生： 【课 题】4两弹元勋邓稼先【学习目标】 1熟悉课文内容积累文中的常识??? 2了解文中所写人物的崇高品质和鲜明的性格特征??? 3认识课文以过程为序设置小标题的结构特点了解写人的文章中事件与人物的关系培养分析与概括的能力??4学习邓稼先把自己的一生献给祖

• 忆读书.doc

  《忆读书》教案忆读书一 教学目标 (一)整体感受把握课文记叙的主要内容(二)概括事例理清记叙的顺序(三)深入理解读书好多读书读好书的意义二教学过程 (一)导入新课：书是人类进步的阶梯纵览古今横观中外许多名人都和书结下了不解之缘诗人汪国真说过：最优秀的读者不一定是最优秀的作家最优秀的作家必定是最优秀的读者今天我们就来继续学习现代著名的女作家冰心的《忆读书》(二) 梳理概括：上节课我们对文章进行

• 忆读书.doc

  《忆读书》名师教学设计教学目标：激发学生对语文学科的兴趣培养学生自主合作探究的语文学习方法培养学生广泛的阅读兴趣扩大阅读面增加阅读量③锻炼学生无拘无束自由自在地表达他们的所见所闻所感教学重点：③锻炼学生无拘无束自由自在地表达他们的所见所闻所感教学难点：培养学生自主合作探究的语文学习方法教学准备: 课件教学过程：教学环节教师教学活动学生学习活动名言导入莎士比亚说：书籍是全人类的营养品歌德说：读

• 忆读书.doc

  忆读书阅读下面文章回答第1—6题??????????????????????????????????????????????????????????? ??忆? 读? 书??????????????????????????????????????????????????????????????? ?冰心??? 一谈到读书我的话就多了??? 我自从会认字后不到几年就开始读书倒不是四岁时读母亲教

• 忆读书.doc

  #

• 忆读书.doc

  #

• 忆读书.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级

• 忆读书.ppt

  单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级冰心冰心笔名的由来芙蓉楼送辛渐 王昌龄 寒雨连江夜入吴平明送客楚山孤 洛阳亲友如相问一片冰心在玉壶冰心：比喻心的