化学是在原子、分子、水平上,研究物质的组成、结构、性质、变化、制备和应用的自然科学。你所理解的化学是一门怎样的学科呢?他是用来研究什么的呢●化学研究的对象:(第一课时) 第一单元 丰富多彩的化学物质三维目标:知识与技能:1、学会从不同角度对物质进行分类 2、理解单质、氧化物、酸、碱、盐等物质之间的相互转化关系。过程与方法:掌握化学物质的分类方法,了解物质的组成, 结构和性质的关系;认识化学
化学是什么它研究的又是什么 味精 (2) 合成出高效稳定廉价的太阳能光电转化材料 问题2. 完成课本P3-交流与讨论 一物质的分类结论无机化合物 CO2H2O====H2CO3 碱高温实 例 ABC=ACB复分解反应CaCl2Na2CO3=CaCO3 2NaCl2.酸 盐 → 新酸 新盐 挥 微 不硝酸盐遇水影无踪是四种基本反应吗 CuOCO
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〔知识梳理〕非金属单质问题解决单质→化合物CaCO3实例(化学方程式)ABCD=ADCB2现有下列五种物质:锌粒硫酸锌氢氧化锌氧化锌硫酸试关于它们回答下列问题:(1)根据它们组成或性质的不同把它们分成两大类(2)写出它们之间转化的化学方程式
第一单元 :丰富多彩的化学物质(一)物质的分类与转化专题一 化学家眼中的物质世界温州十四高 潘敦陆高中化学的学习要求1、课前2分钟:做好准备,回忆重温。2、上课前5分钟:强化记忆,准备默写。3、听课:勤于思考,大胆质疑。4、笔记:①做批注;②理错题;③勤归纳。5、作业:独立完成,反思感悟。第一单元 丰富多彩的化学物质专题一 化学家眼中的物质世界天然硫磺:S小贴士自然界中有哪些元素能以游离态(单质)
第一单元 :丰富多彩的化学物质(一)物质的分类与转化专题一 化学家眼中的物质世界温州十四高 潘敦陆高中化学的学习要求1、课前2分钟:做好准备,回忆重温。2、上课前5分钟:强化记忆,准备默写。3、听课:勤于思考,大胆质疑。4、笔记:①做批注;②理错题;③勤归纳。5、作业:独立完成,反思感悟。第一单元 丰富多彩的化学物质专题一 化学家眼中的物质世界天然硫磺:S小贴士自然界中有哪些元素能以游离态(单质)
班级 组别 第一课时 物质的分类及转化 组编: 李柏双 审核:成文平[目标] 1.能说出分子原子离子等概念的含义2.知道混合物和纯净物
1对1个性化辅导教案 辅导日期:2015年 7 月 29 日学生陈凌冰年级 科目高一化学任课教师周老师课前检查作业完成情况: 优 □ 良 □ 中 □ 差 □ 任课老师意见:_________________________________________________教学课题第一讲 物质
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级化学 1 专题 1第一单元 物质的分类及转化分散系 课前提问:写出这些元素的符号和名称钾 钙 钠 铝 锌 Fe 锡 Pb Cu 汞 银 铂 Au 钡 锰
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