单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级巴德.舒尔伯格
《真美和真糟》教学设计教学目标:1有感情地朗读课文注意爸爸和妈妈的不同语气 2领悟文中含义深刻的句子从父母对孩子的不同评价中体会父母不同方式的爱 3感悟对父母评价的理解懂得表扬与批评是爱的两种不同的表达方式学会正确面对父母及教师的评价培养学生的感恩意识教学重点难点: 领悟文中含义深刻的句子理解父母不同形式的爱教学方法 情境感染法讨论法教学准备: 课件教学过程:
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教学目标1 能正确流利有感情地朗读课文2 领悟文中含义深刻的句子提高学生的合作探究能力和口语交际能力3 感悟对父母评价的理解学会正确面对父母及教师的评价培养学生的感恩意识教学重点:体会是怎样逐渐理解了父母两种不同评价中饱含的爱的教学难点:领悟文中含义深刻的句子教法学法:根据教学目标的预设教学理念的定位联系学生实际我准备以以读处思为教学主线在学生自主学习的基础上进行合作探究学习在充分讨论中让
真正的真实与真正的完美李建兵 13A12435菩提本无树明镜亦非台本来无一物何处惹凡尘什么才是真实的有人说:耳听为虚眼见为实前半句相信不会有人质疑可后半句呢眼睛看到的按理说肯定是真实的了然而也并非如此我们眼睛只能看到事物的影像而已具体影像的背后是什么影像有没有被弯曲我们的眼睛是无法做出回答的总之看到的也并非真实我们所谓的真实或许正是不真实到底什么更真实举个现实的例子我们每天或主动或被动的接受海量信
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级真 善 美知 识 欲 的 目 的 是 真道 德 欲 的 目 的 是 善美 欲 的 目 的 是 美意味着尊重事实尊重规律尊重科学这是社会文明得以保存丰富和发展的前提求真越多越深守真越自觉越主动意味着社会发展程度越高真真狭义的善仅指道德上合乎规范广义的善则包括人在自然关系和社会关系中各方面需要得到满足的实际价值在社会发展中任何
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级23 夕阳真美西斜? 余晖 壮丽 下沉? 云朵 染红 落山? 霞光 灿烂 太阳已经西斜收起了刺眼的光芒天空一片深蓝连绵起伏的西山披着夕阳的余晖显得十分壮丽 太阳已经西斜收起了刺眼的光芒天空一片深蓝连绵起伏的西山披着夕阳的余晖显
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真美歌8-3
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