9 / NUMS9 电磁场与电磁波【教学目标】1.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想。2.了解电磁波的产生和电磁波的特点。3.了解电磁场的物质性。4.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义。【教学重难点】1.电磁振荡中电场能和磁场能的转化。2.麦克斯韦电磁场理论的基本内容。【教学过程】一、新课导入1.打开收音机的开关,转动选台旋钮,旋到使收音机收不到电台的频道,然后开大音量。在收音机附近
7 / NUMS7 电磁场与电磁波【学习目标】1.初步了解麦克斯韦电磁场理论的基本思想。2.了解电磁波的产生和电磁波的特点。3.了解电磁场的物质性。4.了解麦克斯韦电磁场理论在物理学发展史上的意义。【学习重难点】1.电磁振荡中电场能和磁场能的转化。2.麦克斯韦电磁场理论的基本内容。【学习过程】一、温故知新电磁振荡的周期和频率:(1)电磁振荡的周期T:_______________________
电磁波波动特性的实验研究实验目的无线电的使用频率在不断提高微波(超高频)由于它的波长短频率高方向性强所以广泛的应用在雷达遥控电视射电天文学接力通讯和卫星通讯等方面微波通常指分米波毫米波的电磁波它的频率极高一般在300300000兆赫所以有关微波的产生放大发射接收测量传输等和一般的无线电波不尽相同在微波技术中需要微波电子管晶体管波导同轴线和一些诸如衰减器谐振腔等特殊元件从电磁波的本质来说微波也具有波
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《电磁场与电磁波》二较深参考书[1] 杨儒贵 陈达章 刘鹏程. 电磁理论[M].西安: 西安交通大学出社 1991[2] 楼仁海 符果行 袁敬闳. 电磁理论[M]. 成都: 电子科技大学出版社 1996[3] 傅君眉 冯恩信. 高等电磁理论[M]. 西安: 西安交通大学出版社 2000b) 物理上——赋予了物理单位的代数量z或者写为 物理量有标量与矢量之分因此若所研究的物理量是
电磁场与电磁波电磁振荡与电磁波在19世纪60年代,英国物理学家麦克斯韦(1831-1879)在总结前人研究的基础上,建立了完整的电磁场理论.这个理论不仅说明了当时已知的电磁现象,而且预言存在着一种新的能量传输形式,这就是电磁波.一、前言振荡电路中电荷的周期性运动产生电磁振荡,电磁振荡能像机械振动那样产生波吗?1、变化的磁场产生电场 二、麦克斯韦电磁场理论的基本思想在变化的磁场中放一个闭合电路,电
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第六章 电磁感应重点和难点本章通过电磁感应定律由静态场过度到时变场根据感应电动势导出电磁感应定律说明时变磁场可以产生时变电场感应电动势公式的证明可以略去讲解自感与互感时应强调互感可正可负以及与电流方向的关系磁场能量与力的讲解与静电场相同重要公式电磁感应定律:积分形式:微分形式:单回路电感:N匝回路电感:自感:互感:恒定磁场的能量:单回路的能量:多回路的能量:分布电流的能量:恒定磁场的能量密度:
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 电磁场与电磁波 参考教材:《电磁场与电磁波》 孙玉发 郭业才等 编
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