53 位置 学习目标:本节课主要是要学会观察图形,用数对来表示人或物体在图形中的具体位置,在用数对时,要注意几个问题:1、一般情况下,每个数对由两个数组成,并加小括号,两个数用逗号隔开。例如(4,6)2、第一个数表示的意义是什么?答案:列数,即第几列。3、第二个数表示的意义是什么?答案:行数,即第几行。教学重点:学会观察图形,用数对来表示人或物体在图形中的具体位置。 教学难点:如何画出旋转、平
五年级秋季同步版3位 置本课主要是要学会观察图形,用数对来表示人或物体在图形中的具体位置,在用数对时,要注意几个问题:2、第一个数表示的意义是什么?列数,即第几列3、第二个数表示的意义是什么?行数,即第几行主要知识点1、一般情况下,每个数对由两个数组成,并加小括号,两个数用逗号隔开。例如(4,6)例1:以小刚家为观测点,说出下面各场所的位置。(用数对表示)基础巩固小明家(2,4)书店(6,6)超市
单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级 单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级4.1 进给伺服系统的概述(1学时)4.2 伺服电机及其调速(2学时) 4.3 位置检测装置(2学时) 4.4 进给伺服系统的分析(1学时)第四章 进给伺服系统41920224.3 位置检测装置一 技术要求和分类二 旋转变压器三 编码器四
4000838302同步版秋季第3册4000838302 3、位置4000838302 4000838302 本课主要是要学会观察图形,用数对来表示人或物体在图形中的具体位置,在用数对时,要注意几个问题:2、第一个数表示的意义是什么?列数,即第几列3、第二个数表示的意义是什么?行数,即第几行主要知识点1、一般情况下,每个数对由两个数组成,并加小括号,两个数用逗号隔开。例如(4,6)40008383
位置与方向1.写出下面方格图上各点的位置。如果一个小正方形的对角线长5m,那么点(0,0)东偏北45°方向20m处是点A(,);点B(5,6)西偏北45°方向15m处是点C(,);点D(7,6)东偏北45°方向15m处是点E(,);点F(6,6)南偏东45°方向15m处是点G(,)。2.填一填。(1)书店在学校东偏()()方向上,距离是();还可以说书店在学校北偏()()方向上,距离是()。(
位置与方向总复习根据平面示意图,用方向和距离描述某个点的位置。根据方向和距离的描述,在图上确定某个点的位置。确定物体位置的条件确定方向量出角度画出物体的位置选好单位长度确定距离标出名称一般步骤根据方向和距离确定物体位置在描述物体位置时,一般以南北为主要方向,用北偏东(西)或南偏东(西)多少度来描述。只有将方向和距离结合起来才能准确地确定物体的位置。根据平面图填一填(1)电影院在小华家( )偏( )
国内首家现代化昆虫博物馆6月1日起免费开放(图) 来源:中国新闻网漂亮的二楼展厅国内唯一一只宝石金龟子标本国内首家现代化昆虫博物馆6月1日起正式免费开放展出标本数量居亚洲第一●国内首家现代化昆虫博物馆在青城山建成将于6月1日正式免费开放●该馆馆藏蝴蝶种类达700余种超过了整个欧洲大陆的种类总和是日本全国蝴蝶种类的3倍国内首家现代化昆虫博物馆拥有全亚洲最多展出标本的成都华希昆虫博物馆经过多年的筹备
认识位置、图形、钟表一、画一画。的下面是( ),在()的上面,的左边是( ),右边是( )。二、填空当时针指向11,分针指向12时是()时。三、连线 球圆柱 正方体长方体答案一、、、、 二、11三、球圆柱 正方体长方体
PAGE 5.3 用数对表示位置一判断题(对的在括号里画错的画×)(1)我们一般把竖排叫做行横排叫做列( )(2)确定第几列一般从左往右数确定第几行一般从前往后数( )(3)(23)和(32)是两个相同的数对( )(4)必须有两个数才能组成数对( )二选择题(把正确答案的序号填在括号里)(1)小明坐在教室的第2列第3行用(23)表示教室的第1行第3列应当表示为( )A.(13)
认识位置、图形、钟表总复习钟表位置位置上、下前、后左、右指向天空的一面是上面。指向地球的一面是下面。面朝的方向是前面。背朝的方向是后面。与左手同侧的一面是左面。与右手同侧的一面是右面。位置老鹰在小兔子的上面。小兔子在小鸟的下面。小狗在小兔子的前面。小兔子在小狗的后面。位置物体位置是相对的,描述位置时要确定参照物。白菜在胡萝卜的左面。黄瓜在胡萝卜的右面。长长方方的,有6个平平的面,上下两个面相同,不
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