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  一段感人肺腑的人鸟情《老人与海鸥》第二课时教学设计沿滩区兴隆中心校 吴 强设计思路：教学是一种价值导引是一种自我建构是一门充满情感与智慧的艺术是思维与思维的碰撞情感与情感的交流本课时教学我预设以下环节：回顾内容梳理结构初步体会人鸟情细读文本感悟老人对海鸥的爱品读文本体悟海鸥为老人送别激情写话升华情感其间以人鸟情为牵线以感受品质领悟情感为经线以读写训练品说交流为纬线在学生自主研读中使语言形式的领悟

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  《老人与海鸥》教学设计之二　　教学目标 　　　1 ．知识目标　　　　　学会本课的8 个生字. 　　　2 ．能力目标　　　　　学习如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的方法. 　　　3 ．情感目标　　　　　体会人与动物的美好情谊. 　　教学重难点　　　1 ．体会人与动物的美好情谊. 　　　2 ．揣摩是如何把人与动物之间的感情写真实. 写具体的. 　　教学媒体　多媒体课件　　教学时间　2