我这有一个,只适合单算的,没有数据库:文件名“TYQXJS”“=XY”:“=KD”:”N”N:”XA”U:”YA”V:”DKA”O:”CA”G:”LS”H:”RA”P:”RB”R:”Q”Q:1/P-C:(P-R)/(2HPR)-D:180/∏-E:IF N=1:THEN GOTO 1:ELSE GOTO 2:IFENDLbl 1:”DKI”S:”D”Z:ABS (S-O)-W:PROG
数据库没有备份时的数据库恢复方法背景:使用浪潮管理软件做账用Mss sql server 2000数据库系统建有一套账后台数据库名为cwbase1设备文件保存在D:cwdata 目录内名为 cwdata1.dat和cwlog1.dat由于系统崩亏不能启动重装系统没有备份条件:现在只有d:cwdatacwdata1.dat和cwlog1.dat文件要恢复数据到系统崩亏前的状态实现方法有两种
没有括号的混合运算两步式题(2)教学内容:第3132页教学目标: 1继续学习没有括号的混合运算两步式题使学生掌握除加(减)混合计算的运算顺序 2适当整理没有括号的混合运算运算顺序清楚乘减是一级运算加减是二级运算 教学准备:挂图 教学过程: 一复习: 在黑板上事先写好很多5然后在学生面前分别加上一些运算顺序得到不同的混合运算式题 具体如: 55-5 5-55 555 5×5
Goto1↙ 同时保存多个曲线时的指针Lbl 1:IF S***(线元终点里程):=***→G(线元起点方位角):***→O(线元起点里程):***→U(线元起点X):***→V(线元起点Y):***→P(线元起点曲率半径):***→R(线元终点曲率半径): ***→H(线元起点至终点长度):0或1、-1→Q:Return:IfEnd↙Lbl 1:IF S***(线元终点里程):Then***
示例:courseoame cpno ccredito列是主ame列不允许有重复值create table course(o char(1) constraint PK_courseo primary keame varchar(20) constraint UQ_courseame unique cpno char(1) ccredi
Smokeping从节点有图但是没有数据的问题解决过程问题的发现:搭建从服务器启动从服务器等web浏览器查看出图数据发现图上没有数据问题解决过程:开通从节点的debug-daemon日志然后看到从节点服务器报如下图所示错误看到了mater said 500 read timeout 错误然后便怀疑是apache错误然后通过netstat命令查看80端口发现其状态很多都是CLOSE_WAIT TI
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级数据挖掘算法 Wang Ye 2006.8一概念和术语1.1 数据挖掘 知识发现(1)数据挖掘是从存放在数据集中的大量数据挖掘出有趣知识的过程(2)数据挖掘又称为数据库中知识发现(Knowledge Discovery in Databases)或知识发现它是一个从大量数据中抽取挖掘出未知的有价值的模式或规律等知识的非平凡过
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没有括号的两步混合运算(教学片断) 【教学内容】 义务教育课程标准实验教科书(西师版)四年级上册第13页例1例2 【教学过程】 出示教科书第2页例1的情景图 教师:从图上我们可以获得哪些数学信息 学生1:篮球每个35元足球每个45元 学生2:体育老师要买 4个篮球和 1个足球 教师:要解决什么问题呢 学生:体育老师一共要付多少钱 教师:同学们能解决这个问题吗请在练习本上自
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