2校外探路学情分析随着现代社会的发展人们的出行和交往越来越频繁人们会更多地借助路线图和平面图来认路寻路了解某一地方地基本情况这可以说是一个现代人应具备的基本生活技能而现在的学生大部分都是独生子女家庭溺爱过多独立生活的能力较差有关孩子的事情往往是家长一手包办的只有引导儿童和实践他自己的生活才是有意义的教学因此在教学中教师要引导学生重视观察感受体验生活成为他自己生活的实践者这些促使教师注
课题:2校外探路 授课时数:1课时日期:201 年 月 日 设计人:设计要素设 计 内 容教学内容分析学习本课指导学生正确辨认方向了解路线图的作用学会认路教学目标知识与技能学生正确辨认方向了解路线图的作用能看懂简单的线路图学会认路过程与方法通过观察学画线路图情感态度价值观了解路线图的作用学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级人教新课标三年级品德与社会下册第四单元校外探路 你每天到学校上学对沿途的情况是不是印象清楚了现在来考考你 学校东(西南北)第一个建筑是什么第一条小街叫什么名字 一到学校周边看看 以学校大门为中心确定东西南北四个方向然后自由组合分成东西南北四个小组向四个不同的方向进行实地探路 探路时要留心观察合作学习并做好文字记
校外探路 福集镇福集中心校 郑燕【教学目标】1.正确辨认方向了解路线图的作用2.能看懂简单的路线图学会认路3.通过观察能用简单的图形画出学校周边的路线图【教学重点难点】重点:看懂简单的路线图难点:知道画路线图的方法学画简单的路线图【教学准备】1.课件2学生准备彩色笔和A4纸 【教学程序】:活动一:创设情境导入课题:师:孩子们你们在课前兵分
#
探讨新的教学设计思路1教师备课要以《课程标准》和素质教育思想为指导坚持依据《课程标准》源于教材活用教材的原则根据不同课型遵循学生年龄特征和认知 HYPERLINK 规律以教材为教学内容以一切为了学生的 HYPERLINK fazhan 发展为指导思想以问题情境——建立模型——解释——应用——拓展的基本模式为教学结构框架充分发挥教师自身的创造力2教学设计要充分体现以教师为主导学生
第15课《探寻新航路》教学设计格尔木市第十三中学 杨丽华 课题探寻新航路教学目标知识与能力掌握新航路开辟的原因通过哥伦布发现美洲麦哲伦船队环球航行初步理解新航路开辟的世界影响过程与方法1通过对重大历史事件和主要人物的评价提高学生全面评价历史问题的能力情感态度价值观1通过本课的学习使学生认
教 学 设 计认识简单的路线图(二)2013年 3 月 5 日教学内容教材第9页例5及做一做练习二第356题 教学目标知识目标1在观察公园路线图公交车站牌城市平面图等活动中认识路线图并会运用方向描述行走路线2在自主探索和合作交流的过程中获得成功的体验德育目标在观察解决实际问题的过程中感受数学与生活的密切联系培 养运用生活经验帮助思考的意识教学重点1.认识路线图会运用方位词语描述行
PAGE9 NUMPAGES9探索勾股定理(2)教学设计教学设计思想:勾股定理是反映自然界基本规律的一条重要结论.本节意图让学生自己经过观察归纳猜想和验证发现勾股定理.初中学生思维活跃求知欲强好奇心浓所以处理教材内容上尽量发挥学生的学习主动性.设计方格纸上计算面积用拼图的方法验证等活动以真正实现学生在知识智力能力和全面提高.为面向全体学生进行小组合作学习通过交流议论取长补短引导学生
《美丽的小路》教学设计一背景材料 课文讲述了一个有关环境卫生的故事它告诉我们要保持环境卫生人人养成良好的卫生习惯不美的行为会破坏美丽的环境二教学难点: 课文的第八自然段三课前准备: 1学生自制生字小卡片一份 2简单的动画课件 3头饰:鸭兔鹿四教学目标: 1认识先鹿等14个生字会写先干等6个字 2正确流利有感情地朗读课文在分角色朗读中能读好每个角色的语气 3有爱护环境卫生的愿望
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报