图形中的规律教学设计 赵家庄小学—霍琳娥 一教学内容:北师大版数学四年级(下)教材100101页二教学目标:通过摆图形活动让学生尝试找出图形中的规律并用字母表示这一规律通过活动发展学生的抽象概括能力三教学重难点:重点:通过小组合作学习探索图形中的规律难点:找图形中的规律并用字母表示出来四教具学具准备:ppt课件小棒三角形个数与小棒根数的表格教学过程一创设情境出示
课 题图形中的规律设计者教学目标知识与技能通过摆图形尝试找出图形中的规律并用字母表示过程与方法发展抽象概括能力体验过程与方法情感态度与价值观培养动手实践的能力养成与他人沟通交流的习惯教学重难点重 点尝试找出图形中的规律并用字母表示难 点尝试找出图形中的规律并用字母表示教学时间教学活动准备一创设情境同学们还记得用小棒摆三角形的问题吗三角形还可以这样摆出示图形二探索规律:1三角形(1)
五 年级 数学 导学案课 题图形中的规律周 次16课 时1课 型新授班级主备人王梅教学目标1通过摆图形尝试找出图形中的规律并用字母表示2通过摆图形找规律活动发展抽象概括能力教学重点通过摆图形尝试找出图形中的规律并用字母表示教学难点通过摆图形找规律活动发展抽象概括能力教具准备多媒体教 学 流 程导 学 过 程个案补充一创设情境摆三角形同学们还记得用
《图形中的规律》说课稿段纯小学 张兔林在学习了方程一章基础上安排的三个专题实践活动之一意在让学生经历一个直观操作探索发现的过程体验发现规律的方法综合运用所学知识解决简单的实际问题并渗透一些简单的函数思想学会一些数学思考的方式方法一贯彻课标突出学习过程——说教材1教材简要分析教材通过让学生用小棒摆三角形的活动探索所摆图形与所需根数之间的关系以此鼓励学生从多种角度寻找数与图形的关系引导学生发现:每
图形中的规律 班级 在我们的生活中规律无处不在生活中很多图形的排列就有一定的规律同学们仔细观察下列图形认真思考让我们共同探究图形排列中的一些规律吧 1 …… 三角形个数12345……10n小棒根
《图形中的规律》一教学内容:北师大版数学四年级(下)教材100101页二教学目标:1通过摆图形活动让学生尝试找出图形中的规律并用字母表示这一规律2通过活动发展学生的抽象概括能力三教学重难点:教学重点:让学生经历一个动手操作探索发现的过程找到探究这一类数学知识的方法教学难点:让学生能用准确地语言描述自己探究发现的过程并说出这样列式的算理四教具学具准备:PPT课件小棒三角形个数与小棒根数的表格五
图形中的规律(北师大版课程标准实验教科书数学四年级下册)出课:哈尔滨市师范附属小学校 张艳波说课:哈尔滨市师范附属小学校 孙 蕾反思:哈尔滨市香坊区朝阳小学 刘 阳评课:哈尔滨市师范附属小学校 王 云【教材分析】教材地位及作用本课是北师大版小学数学第八册《认识方程》这单元的后续学习内容探索规律是《数学课程标准》实验教材新增的内容也是教材改革的新变化之一它蕴涵着深刻的数学思想对
《图形中的规律》教学设计 教学内容:北师大版小学数学五年级上册P97-98图形中的规律教学目标:1.知识与技能:通过摆图形尝试找出图形中规律发展学生的抽象概括能力并把所学知识应用于生活实践中2.过程与方法:本节课主要引导学生通过摆小棒的方式在不断的操作观察讨论概括和验证的数学活动中探索出一些简单的图形排列的规律知识获取一定的解决实际问题的策略和方法3情感态度与价值观:①能积极参与数学学习活动对数学
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版 第八册图 形 中 的 规 律3 根5 根 如果摆10个三角形要多少根呢摆100个三角形需要多少根小棒呢不妨放我们一起动手摆摆看:边摆边完成表格看谁先发现规律三角形个数摆成的图形 小棒根数 13253749……10n每多摆一个三角形就增加2根小棒我发现的规律
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级北师大版四年级数学下册图形中的规律三角形个数小棒根数132639412……n个三角形需要小棒___根3n……三角形个数摆成的图形小棒的根数填一填:123435791021…………每多摆1个三角形就增加2根小棒=32=322=3222 摆成的图形三角形的个数小棒根数12343323223222……32x(n-1)32x232x3
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