五环学习法高三文科地理导学稿编号DiLiBXY07一 课题常见天气系统二学习目标1通过绘制天气系统思维导图掌握锋面气旋反气旋锋面气旋等天气系统的特点及对天气的影响并构建知识网络2通过对简易天气图的问题设计能结合图像灵活运用天气知识原理解释实际天气现象3通过小组合作探究提升对地理图表的运用能力及同学之间的合作能力三以天气系统为中心写出本知识点的思维导图四【知识探究拓展】挖掘图中要素结合本节知识点设计
第三节 常见天气系统1了解气团、锋的概念与分类,低压(气旋)、高压(反气旋)、高压脊、低压槽的概念。2从气温、气压、湿度、降水、风等几方面分析各种天气系统的形成及特点,并对比分析各种天气系统控制下的天气状况。3能运用锋面及气旋、反气旋原理,解释发生在身边的天气现象;会运用简易天气形势图分析各地天气系统,及天气变化趋势。一、锋面系统1结构(1)锋面:冷气团与暖气团的交界面,向① 一侧倾斜,
第三节 常见天气系统一、锋面系统1结构(1)锋面:冷气团与暖气团的交界面,向①___________一侧倾斜,附近常伴有云、大风、降水等天气。 (2)锋线:锋面与地面相交的线。2冷锋(1)概念:冷气团主动向暖气团移动而形成的锋。(2)天气:过境时,常出现②__________、刮风等天气现象;过境后,③_____明显降低,④____________升高,天气⑤__________。 3暖锋(1)概
学案:常见的天气系统——锋面授课人:王小宾 授课班级:高一(1) 授课时间:2010-11-26一学习目标:1知识与技能:掌握冷锋暖锋的特点以及它们过境前过境时和过境后的天气状况2过程与方法:1)通过阅读有关示意图(冷锋暖锋)训练学生读图用图的能力2)通过掌握冷锋暖锋的形成特征学会分析现实生活中与锋面活动有关的天气变化3情感态度与价值观:1)培养学生关心热爱自然的美好心灵热爱科学的思想情感2)培
夏季风强——北涝南旱夏季风弱——南涝北旱锋线C市区一锋面系统冷气团冷锋过境天气暖气团过境前:单一冷气团控制气温低气压高天气晴朗过境时:暖锋控制出现连续性降水过境后:暖气团控制 气温升高气压降低天气转晴内蒙古自治区二低压(气旋)系统和高压(反气旋)系统1006低1006中心气压台风气旋(低压)东南沿海的台风aAD2.此时mn两地的一般天气状况是( )A.mn两地都晴 B.mn
《常见的天气系统》说课稿开场白:各位评委老师大家好我今天要说的是《常见的天气系统》一课我将从说教材说教法说学法说教学程序和板书设计五个方面进行阐述说教材1.教材的地位和作用本节选自湘教版高中地理必修Ⅰ第二章《自然环境中的物质运动和能量交换》的第三节《大气环境》本节是继气压带风带对气候的影响之后从微观角度介绍天气系统与天气现象通过本课的学习使学生学会识读电视天气预报节目中常出现的简单天气图听懂
高中地理必修(上)《常见的天气系统》说课稿《常见的天气系统》这一课题选自人教社出版的全日制普通高级中学教科书《地理》上册中的第二单元第五课适用于高中一年级学生学习整个说课共分为五个部分 一??教材分析与处理(一)教材的地位和作用 本单元教材紧紧围绕大气环境与人类生存和发展关系这一主线其中前四课主要介绍大气的组成垂直分布运动等方面的基础知识和基本理论本课是在前四课的基础上从生活实际需要出发论述
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《常见的天气系统—锋与天气》说课稿开场白:各位评委老师大家下午好我今天说课的题目是《常见的天气系统—锋与天气》下面我将从说教材说教法说学法说教学过程和说板书设计五个方面进行阐述一:说教材 1课表解读 高中新课程标准对本节课的要求是:运用简易天气系统图分析锋面等天气系统的特点2教材的作用和地位本节选自人教版高中地理必修一第二单元第三节第一框是继气压带和风带对气候的影响之后从微观角度
常见天气系统三维目标:1.知识目标:①了解冷暖气团的性质②理解锋面与天气状况③识别常见天气系统能力目标:①辨别并绘制冷暖锋系统②识读电视节目中常见简易天气图分析不同地区天气系统及未来的天气变化情感态度与价值观:通过从生活实际需要出发学习识别常见的天气系统提高学生联系实际的能力树立学生辩证唯物主义世界观教学重点:1.掌握常见天气系统的特点2.简易天气图的阅读教学难点:理解冷锋暖锋与天气的
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