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锦屏中学音乐课新课改实施方案 自从教育部颁布《基础教育课程改革纲要(试行)》(2001年)以来包括高中课程改革在内的我国基础教育课程改革正在如火如荼地展开这是世纪之交我国基础教育领域发生的一场深刻的革命性变革这场变革不仅直接改变着课程引领着课程教学改革的方向而且在更广泛意义上深刻影响着人们对教育的认识影响着广大教师的教学思想与教学行为牵动着新时期
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《 培养小学生的汉语应用能力》课题实验方案内容:一研究目的意义二课题界定三研究内容四研究对象五研究方法和手段六实施步骤(一)准备阶段(二)实施阶段(三)结题阶段七组织形式八预期成果九参考书目《 培养小学生的汉语应用能力》课题实验方案一研究目的和意义 (一)研究的目的:1 提高学生的口语表达能力2加强会话(听说)教学带动识字阅读和写话教学3积极创设汉语口语学习情境创设交流交际平台着力提高学生的口
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单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级单击此处编辑母版标题样式高中研究性学习基础第三阶段 实施课题方案 注:本章案例请参考<<第三阶段附录>>p70.themegallery学习目标1.知道实施方案的主要任务2.知道收集信息的一般步骤和方法3.通过信息的收集体验科学探究的过程养成及时记录和整 理研究信息的习惯4.运用恰当的方法对数据材料进行分析处理得出
中国教育学会青少年生活技能教育研究与实践课题实施方案一课题简介青少年生活技能教育是由联合国儿童基金会提供技术支持的世界性教育项目 由于这个教育项目对青少年素质教育与身心发展的科学性和有效性目前已为世界各国认可采纳许多国家都在开展生活技能教育联合国儿童基金会与教育部密切合作将国际上青少年生活技能教育的成功经验引入中国并先后在云南四川吉林贵州重庆宁夏等地通过项目方式进行了试点已取得了初步成效为保
庙沟门中学微格课题研究实施方案为适应基础教育课程改革发展需要进一步深入推进有效教学根据府谷县教育局文件精神结合我校具体实际以教科研服务教学以微格课题研究为切入口引领教师由经验型向研究型转变决定在我校全面启动校级微格课题研究工作现制定实施方案如下: 一指导思想:树立问题就是课题反思就是研究的教育科研新理念按照小步子低台阶快节奏求实效的原则紧密结合和谐高效思维对话型创建活动的开展以解决教师
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