小学数学总复习——平面图形一线和角 (1)线 直线:直线没有端点长度无限过一点可以画无数条过两点只能画一条直线 射线:射线只有一个端点长度无限 线段:线段有两个端点它是直线的一部分长度有限两点的连线中线段为最短 平行线:在同一平面内不相交的两条直线叫做平行线 两条平行线之间的垂线长度都相等 垂线: 两条直线相交成直角时这两条直线叫做互相垂直其中一条直线叫做另一条直线的垂线相交的点
二 平面图形 1长方形 (1)特征 对边相等4个角都是直角的四边形有两条对称轴 (2)计算公式 c=2(ab) s=ab 2正方形 (1)特征: 四条边都相等四个角都是直角的四边形有4条对称轴 (2)计算公式 c=4a s=a2 3三角形 (1)特征 由三条线段围成的图形内角和是180度三角形具有稳定性三角形有三条高 (2)计算公式 s=ah2 (3)
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单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级(1)线段有( )个端点射线有( )个端点直线有个( )端点(2)两条直线相交组成4个角如果其中一个角是90°那么其他三个角是( )角这两条直线叫做( )(3)6时的时候时针与分针组成角的度数是( )(4)( )决定了角的大小(5)135度角比平角小( )度比直角大( )度(1)大于90°的角叫钝角(
【教学过程】平面图形的面积教学目标:1.通过复习平面图形的周长和面积公式过整理使知识进一步系统2.熟练运用知识解决实际问题一铺垫孕伏1.导入引导回忆小学阶段学过的平面图形2.出示平面图形3.启发学生回忆平面图形中都学过什么知识二探究新知1.两组图(1)引导学生观察:从图中发现了什么(2)互相交流:什么叫平面图形的周长什【教学过程】平面图形的面积教学目标:1.通过复习平面图形的周长和面积公式使学生形
平面图形的周长和面积练习题一填表图形已知条件(米)周长(米)面积cm2长方形a=6b=4正方形a=5平行四边形a=10h=6三角形a=20h=8梯形a=12b=18h=8圆r=3二填空1.将一个圆平均分成若干份拼成一近似长方形长方形的面积与圆的面积( )长方形的宽是圆的( )长方形的长是圆的( ) 2.圆心决定圆的( )半径决定圆的( ) 3.一
课题平面图形的面积内容北师大版六年级下册P75 P76 4学习目标1系统回忆整理小学阶段所学平面图形的面积计算公式理解面积公式的推导过程及公式之间的联系从而构建有关知识网络并能应用公式熟练地进行有关计算2体验事物之间是相互联系的思想方法体验数学与生活的联系重点能应用公式熟练地解决实际问题难点体验事物之间是相互联系的思想方法一激趣导入二归纳整理三解决问题四总结评价这根绳子可以围成什么形状这根
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级平面图形的认识一直线射线和线段请你猜一猜:1我是直的并且有两个端点你猜我是谁谜底:线段2我也是直的但只有一个端点你猜我又是谁谜底:射线3我也是直的但却没有端点我又是谁呢谜底:直线线段 直的有两个端点有限长射线 直的有一个端点无限长直线 直的没有端点无限长请你来判断:(1)一条射线长5厘米(×)(2)通过一点可
小升初数学知识总复习:平面立体图形平面图形1长方形(1)特征对边相等,4个角都是直角的四边形。有两条对称轴。(2)计算公式c=2(a+b)s=ab2正方形(1)特征:四条边都相等,四个角都是直角的四边形。有4条对称轴。(2)计算公式c=4as=a23三角形(1)特征由三条线段围成的图形。内角和是180度。三角形具有稳定性。三角形有三条高。(2)计算公式s=ah/2(3) 分类按角分锐角三角
平面图形的面积整理和复习一教学目标平面图形的面积的整理和复习?教学目标:1知识性目标:引导学生回忆整理平面图形的周长和面积的计算公式及推导过程并能熟练的应用公式进行计算2过程性目标:引导学生探索知识间的相互联系构建知识网络从而加深对知识的理解并从中学习整理知识领会学习方法3情感性目标:渗透事物之间是相互联系的观点转化等思想方法体验数学与生活的联系在实际生活中的运用教学重点:复习计算公式及推导过程并
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