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  21世纪教育网 精品试卷·第 2 页 （共 NUMS 2 页） 11 / NUMS11 牛顿第三定律教学目标1．知识与技能（1）知道力的作用是相互的，理解作用力和反作用力的概念。（2）理解掌握牛顿第三定律，并能用它解释生活中的有关问题。（3）能区分“一对平衡力”和“一对作用力、反作用力”。2．过程与方法（1）通过学生自己设计实验，培养学生的独立思考能力和实验能力。（2）通过用牛顿第三定律

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  - 8 - / NUMS8 牛顿第三定律【核心素养目标】物理观念作用力与反作用力科学探究1．探究作用力与反作用力的关系2．实验探究归纳法科学思维牛顿第三定律、受力分析科学态度与责任用牛顿第三定律解决分析实际问题【学习重难点】1．探究作用力与反作用力的关系；2．用牛顿第三定律解决分析实际问题。【学习过程】一、知识纲要导引二、基础导学（一）作用力和反作用力(自学教材“作用力

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  第3节　牛顿第三定律第三章　相互作用力第三章　相互作用力第三章　相互作用力物体施力物体相互相互依存相等相等相等相反相等相反同一条直线上运动状态的变化相互作用同一个两个同一种类本部分内容讲解结束按ESC键退出全屏播放

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  第3节　牛顿第三定律学习目标核心素养形成脉络1知道力的作用是相互的，并了解作用力、反作用力的概念．2．理解牛顿第三定律的含义．(重点)3．会用牛顿第三定律解决简单问题．(难点)4．会区分平衡力和作用力与反作用力一、作用力和反作用力1．力是物体对物体的作用，一个力一定存在着受力物体和施力物体．2．力的作用总是相互的，物体间相互作用的这一对力称为作用力和反作用力．作用力和反作用力总是相

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  6 / NUMS6 牛顿第一定律【教学目标】（一）知识与技能1．借助伽利略的理想实验理解力和运动的关系，知道其主要推理过程及结论。2．理解牛顿第一定律及其意义。3．理解惯性的概念，知道质量是惯性大小的量度，会正确解释有关的惯性现象。（二）过程与方法让学生经历实验探究的过程，理解由真实实验推广到理想实验的科学思想，体会分析归纳、推理总结的思维方法。（三）情感、态度和价值观通过物理学史的简介，对学