人教版新课标四年级数学下册高效全册学案第一单元教材说明和教学建议第一单元 四则运算一教学内容本单元主要教学并梳理混合运算的顺序具体安排如下:编排形式具体内容运算顺序解决问题加减混合运算(例1)第一级运算乘除混合运算(例2)积商之和(差)的混合运算(例3)运算两个商(积)之和(差)的混合运算(例4)三步式题含小括号的三步计算式题(例5)含小括号的运算引导总结有关0的运算(例6)?二教学目
第一单元教材说明和教学建议第一单元? 位置与方向一教学内容学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验并通过第一学年的学习已经会用上下左右前后描述物体的相对位置本单元在此基础上使学生学习辨认东南西北东北西北东南和西南八个方向并认识简单的路线图例1使学生认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向例2使学生知道地图上的方向例3使
第一单元教材说明和教学建议第一单元? 位置与方向一教学内容学生在日常生活中对东南西北等方向的知识已经积累了一些感性的经验并通过第一学年的学习已经会用上下左右前后描述物体的相对位置本单元在此基础上使学生学习辨认东南西北东北西北东南和西南八个方向并认识简单的路线图例1使学生认识东南西北四个方向能够用给定的一个方向辨认其余的三个方向并能用这些词语描述物体所在的方向例2使学生知道地图上的方向例3使
人教版(新课标)数学四年级下册 全册教案第一单元 四则运算第一课时:教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:1.? ?? ?使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序2.? ?? ?让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法3.? ?? ?使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图 引入观察主题图根据条件提出问题(
重庆市璧山县实验小学校2011年数学教案(人教版)2010-2011年秋季4年级教研组:一 四则运算.... ....... ....... ............ .............石德华 二位置与方向.... ....... ...... .... .....................周红三运算定律与简便运算.. . . ...................
学期整体教学设计教学总目标:使学生认识自然数和整数掌握十进制计数法会根据数级正确地读写含有三级的多位数使学生理解整数四则运算的意义掌握加法与减法乘法与除法之间的关系使学生掌握加法和乘法的运算定律会应用它们进行一些简便运算进一步提高整数口算笔算的熟练程度使学生理解小数的意义和性质比较熟练地进行小数加法和减法的笔算和简单口算使学生初步认识简单的数据整理的方法以及简单的统计图表初步理解平均数的意义
四年级数学教案教学进度表周次时间教学内容13.13.5 HYPERLINK l 混合运算(2) 混合运算两步计算应用题23.83.12 HYPERLINK l 三步应用题(2) 三步计算应用题33.13.19三步计算应用题 HYPERLINK l 简单数据处理(2) 简单的数据处理43.23.26 HYPERLINK l 求平均数(2) 求平均数 HYPER
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第一单元 四则运算只含有同一级运算的混合运算? 月 日 第 课时教学内容:P4例1例2(只含有同一级运算的混合运算)教学目标:●使学生进一步掌握含有同一级运算的运算顺序●让学生经历探索和交流解决实际问题的过程感受解决问题的一些策略和方法●使学生在解决实际问题的过程中养成认真审题独立思考等学习习惯教学过程:一主题图引入观察主题图根据条件提出问题(1
第一单元大数的认识一教材分析《大数的认识》是义务教育课程标准实验教科书数学(四年级上册)的起始单元是在学生认识和掌握万以内数的基础上学习的生活中大数广泛存在对大数的认识既是万以内数的认识的巩固和扩展也是学生必须掌握的最基础的数学知识之一第一课时《认识大数》(P2_P4)则是从计数单位数位数级十进制计数法等数概念的多方面来全面地认识数为避免学生在读写大数时尽量少出错打下良好的基础因此这部分内容
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