大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 11.1 任意角教学目标知识与技能目标理解任意角的概念(包括正角、负角、零角) 与区间角的概念过程与能力目标会建立直角坐标系讨论任意角,能判断象限角,会书写终边相同角的集合;掌握区间角的集合的书写.情感与态度目标提高学生的推理能力; 2.培养学生应用意识.教学重点任意角概念的理解;区间角的集合的书写.教学难点终边相同
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 1.1.1正弦定理●教学目标知识与技能:通过对任意三角形边长和角度关系的探索,掌握正弦定理的内容及其证明方法;会运用正弦定理与三角形内角和定理解斜三角形的两类基本问题。过程与方法:让学生从已有的几何知识出发,共同探究在任意三角形中,边与其对角的关系,引导学生通过观察,推导,比较,由特殊到一般归纳出正弦定理,并进行定理基
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 课题:§111算法的概念教学目标:知识目标:⑴使学生理解算法的概念。⑵掌握简单问题算法的表述。⑶初步了解高斯消去法的思想.⑷了解利用scilab求二元一次方程组解的方法。能力目标:①逻辑思维能力:通过分析、抽象、程序化高斯消去法的过程,体会算法的思想,发展有条理地清晰地思维的能力,提高学生的算法素养。②创新能力:通过分
第一章 三角函数1.1任意角和弧度制1.1.1任意角教学目标:1知识与技能(1)推广角的概念引入大于角和负角(2)理解并掌握正角负角零角的定义(3)理解任意角以及象限角的概念(4)掌握所有与角终边相同的角(包括角)的表示方法(5)树立运动变化观点深刻理解推广后的角的概念(6)揭示知识背景引发学生学习兴趣.(7)创设问题情景激发学生分析探求的学习态度强化学生的参与意识.2过程与方法通过创设情境
第一章:空间几何体柱锥台球的结构特征一教学目标1.知识与技能(1)通过实物操作增强学生的直观感知(2)能根据几何结构特征对空间物体进行分类(3)会用语言概述棱柱棱锥圆柱圆锥棱台圆台球的结构特征(4)会表示有关于几何体以及柱锥台的分类2.过程与方法(1)让学生通过直观感受空间物体从实物中概括出柱锥台球的几何结构特征(2)让学生观察讨论归纳概括所学的知识3.情感态度与价值观(1)使学生感受空间几
高中数学教案(人教A版必修全套)【必修3教案全套】目 录 TOC o 1-3 h z u HYPERLINK l _Toc271959794 第一章 算法初步 PAGEREF _Toc271959794 h 1 HYPERLINK l _Toc271959795 1.1.2 程序框图与算法的基本逻辑结构 PAGEREF _Toc271959795 h 8
第一章
第一章 三角函数任意角和弧度制.1任意角教学目标:1知识与技能(1)推广角的概念引入大于角和负角(2)理解并掌握正角负角零角的定义(3)理解任意角以及象限角的概念(4)掌握所有与角终边相同的角(包括角)的表示方法(5)树立运动变化观点深刻理解推广后的角的概念(6)揭示知识背景引发学生学习兴趣.(7)创设问题情景激发学生分析探求的学习态度强化学生的参与意识.2过程与方法通过创设情境:转体逆(顺
大同辅导在线吧(),海量管理资源免费下载!大同辅导在线·大同人自己的学习 人教版高中数学必修1精品教案(整套)课题:集合的含义与表示(1)课型:新授课教学目标:了解集合、元素的概念,体会集合中元素的三个特征;理解元素与集合的“属于”和“不属于”关系;掌握常用数集及其记法;教学重点:掌握集合的基本概念;教学难点:元素与集合的关系;教学过程:一、引入课题军训前学校通知:8月15日8点,高一年级在
高一数学教案(必修五)重庆市凤鸣山中学高一数学备课组数学5 第一章 解三角形总设计:谭廷文章节总体设计(一)课标要求本章的中心内容是如何解三角形正弦定理和余弦定理是解三角形的工具最后落实在解三角形的应用上通过本章学习学生应当达到以下学习目标:(1)通过对任意三角形边长和角度关系的探索掌握正弦定理余弦定理并能解决一些简单的三角形度量问题(2)能够熟练运用正弦定理余弦定理等知识和方法解决一些与
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