栅桃子——自采——五千米(纸条留言) 根深叶茂丰实写出了果园的丰收景象沁人心脾馋涎欲滴给你以嗅觉感受写出了我对果园的喜爱 把桃子( )地装进汽车我掏出钱包这才发现钱箱旁躺着一只大花猫回头久久地注视表达了我怎样的情感桃园主人 采摘客人1桃园的主人在桌上放着留言请你代表摘桃子的人们也给桃园的主人留下几句话可以表示感谢也可以谈谈感受不少于3
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级信任第四单元 真诚 成都市万春小学 肖逢 快速浏览课文思考:课文主要讲了一件什么事你怎么理解信任这个词 ①按照你喜欢的方式自读全文课文中哪些地方体现出信任画出有关词语和句子多读几遍写下你的感受②把你找到的句子和你的感受与同桌分享 每次去婆家的路上总见一块立在公路边用大红漆写在黄
西师大版 五年级 语文 下册 第五单元 送你一片绿荫学习目标 1.学会本课生字,能借助工具书或联系上下文和生活经验,理解词语的意思。2.能抓住要点,了解爬山虎的特点和作用,培养学生植绿护绿的意识。3.了解用列数据的方法进行说明的作用,并尝试运用。 爬山虎向大家推荐自己,介绍自己,课文第1段有一个词表达了这个意思,请找一找。 自荐课文是怎样介绍爬山虎的?请同学们自由默读课文,思考每一段的意思。
特别提醒:卷试 卷反义词:前进那为什么看潮的人却永不觉得单调无味作业: 依照此写作特点描写一个场面
作业 向导的冷淡招来同伴们一片不能见死不救的呼喊极不情愿地 我和同伴们低着头在沙滩上慢慢地走写一写: 如果你是你会给文章加上一句什么样的结尾给人们以启示
俄国著名作家 桑娜
你知道吗拼命: 1.课文写到几个人物主要写谁为什么 它受过箭伤伤口没有愈合还在作痛掉了下来 它一使劲伤口又裂开了就掉了下来 认真观察:看到飞得慢 听到叫得惨 分析:受过伤孤单失群害怕 推断:不用箭就能射下大雁
单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级猫生字词学习情景演示图片欣赏课文分析考 虑 任 凭 抓 痒稿 纸 口 腔 玩 耍lǜpíngyǎngqiāngshuǎɡǎo摔 倒 跌 倒 胆 子开 辟 责 打 shuāidiēdǎnpìzé遭 殃yāngzāo大猫的性格实
信任北师大版 五年级 语文下册第四单元健康小学张玉霞“桃子自采三里路” “在那儿,我们得到的是人与人之间的信任和被信任的喜悦。” 自学提示:(1)默读课文,在文中找出能体现“信任”的重点词语和句子,做适当批注。(2)小组内交流学习体会。交流收获: 屋前有一张木桌,桌上搁着几只竹篮,篮下压着一张纸条,上面写着:“朋友,欢迎您。每篮桃子五元钱,尽管自己采,然后把钱放在箱子里,
世界是千变万化的答案是丰富多彩的阳光是可以活泼的就像孩子的一颗童心 思考: 为什么爸爸说阳光也可以很活泼从哪几段可以感受到阳光很活泼 太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着终于跃出了海平面那太阳光也随着 他看见太阳微微露出一点但很快又害羞似的闪了回去 太阳像个顽皮的小孩一样跳跃着终于跃出了海平面那太阳光也随着起伏荡漾 那阳光真的很美很活泼像顽皮的小孩子像五线谱像风吹杨柳……拓展训练:这是什么
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