单击此处编辑母版标题样式单击此处编辑母版文本样式第二级第三级第四级第五级分数的基本性质 ——说课稿白家庄 高玉凤分数的基本性质1.说教材内容2.说重难点3.说教学目标4.说教学方法5.说教学过程一教材:该教学内容是以分数的意义分数与除法的关系为基础的是建立在分数大小相等这一概念之上的在小学数学学习中起着承前启后举足轻重的作用是后面进一步学习约分通分分数计算的基础 二重难点理解和掌握分
《分数的基本性质》说课稿12小文杨弘毅2012102109一、说课题人教版小学数学五年级下册第四单元《分数的意义和性质》第75页内容:“分数的基本性质”。二、说教材“分数的基本性质”这一课的内容是在学生已经学习了分数的意义、分数与除法的关系、商不变性质等知识的基础上进行教学,学生熟练地掌握这部分内容,为学生在下一阶段学习约分、通分奠定基础。本节课内容有两个例题一个定义和一个做一做。例1通过折正方形
《分数的基本性质》说课稿 远安县实验小学 刘忠琦各位评委老师您们好我是五(1)班数学教师刘忠琦很高兴有机会参加这次活动并能得到各位老师的指导我说课的课题是:分数的基本性质下面我将根据自己编写的教学设计从教学内容目标方法与手段过程设计等方面作一个说明一教学内容的说明分数的基本性质这部分内容在分数教学中占有重要的地位在小学数学学习
义务教育课程标准实验教科书北师大版数学五年级上册 说 课稿 镇盛荷榭小学 张水玲《分数的基本性质》说课稿 我说课的题目是:《分数的基本性质》下面我将从说教材分析 说教学目标 说教学策略 说教学过程 说教学评价五个方面进行说课一说教材分析《分数的基本性质》是北师大版小学数学五年级上册第三
《分数的基本性质》说课稿望江县华阳中心学校 汪 娟各位评委老师您们好我是望江县华阳中心学校的数学教师汪娟很高兴有机会参加这次活动并能得到各位专家的指导我说课的课题是:分数的基本性质下面我将从教学内容目标重难点教法与学法过程设计等方面作一个说明一教学内容的说明分数的基本性质这部分内容在分数教学中占有重要的地位在小学数学学习中起着承前启后的作用它既以分数的意义分数的大小比较为基础又与整数除
《分数的基本性质》说课稿今天我说课的内容是《分数的基本性质》下面我将从说教学理念说教材说教法说学法.说 教学程序说板书设计六个方面来说课 一本课的教学理念有: 1以学生发展为本着力强化主体意识 2从学生已有的认知发展水平和知识经验出发为学生提供充分从事数学活动的机会变学数学为做数学 3致力于改变学生的学习方式过程让学生经历知识的形成过程感受验证转化等数学思想方法二说教
《分数的基本性质》说课稿 三拨子总校 张起悦今天我说课的内容是五年级下册《分数的基本性质》下面我将从教学理念教材教法学法教学程序等方面来说课一教学理念:1以学生发展为本着力强化主体意识2从学生已有的认知发展水平和知识经验出发为学生提供充分从事数学活动的机会变学数学为做数学3致力于改变学生的学习方式过程让学生经历知识的形成过程感受验证转化等数学思想方法二说教材《分数的基本性质》是义务
《分数的基本性质》说课稿一说教材分析《分数的基本性质》是义务教育课程标准实验教材人教版五年级下册第四单元的一个重要内容该教学内容是以分数的意义分数与除法的关系整数除法中商不变的规律这些知识为基础的分数的基本性质是建立在分数大小相等这一概念基础之上的而两个分数的大小相等并不意味着两个分数的分子分母分别相同分数的基本性质又是约分和通分的基础而约分和通分则是分数四则混合运算的重要基础因此理解分数的
《分数的基本性质》说课稿一教材分析 《分数的基本性质》是 冀教版小学数学四年级下册第 48 49 页的内容这节课是在学生理解了分数的意义和掌握了分数与除法的关系后安排的本节课内容要求学生在初步理解分数的基本性质的基础上并会应用分数的基本性质进行分数的改写 同时在为后面的约分通分和分数的加减法等知识的学习打下扎实的基础这节课在这里起了一个承上启下的作用为后面的学习起着一个铺垫的作用 二
《分数的基本性质》说课稿 高剑锋各位老师:下午好我今天说课的内容是北师大版 HYPERLINK _1_ t _blank 小学数学第九册《分数基本性质》首先对教材进行分析?一教材分析 《分数基本性质》是北师大版 HYPERLINK _1_ t _blank 小学数学第
违法有害信息,请在下方选择原因提交举报